Морозова ЮН_ДООП_Судомодельный спорт_Баз.ур._25-26

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Судомодельный спорт» разработана на основе программы Щетанова Б.В.
«Судомодельный кружок», с учётом возрастных особенностей детей.
Программа разработана в 2013 году и отредактирована в 2024 году в соответствии с:
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №
273–ФЗ;
- Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31.03.2022 №678-р
«Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года»;
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 27.07.2022 № 629
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности
по дополнительным общеобразовательным программам»;
- Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.11.2015
№09-3242 «О направлении информации» вместе с «Методическими рекомендациями по
проектированию
дополнительных
общеобразовательных
программ
(включая
разноуровневые программы)»;
- Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации
№882, Министерства просвещения Российской Федерации № 391 от 05.08.2020 «Об
организации и осуществлении образовательной деятельности при сетевой форме
реализации образовательных программ»;
- Письмо Министерства Просвещения Российской Федерации от 31.01.2022 № ДГ245/06 «О направлении методических рекомендаций» вместе с «Методическими
рекомендациями по реализации дополнительных общеобразовательных программ с
применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»;
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.09.2020 №28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодёжи»;
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.01.2021 №2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН
1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания»;
- Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от
22.09.2021 № 652н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог
дополнительного образования детей и взрослых";
- Устав и локальные акты Дома детского творчества имени академика А.Е.
Ферсмана.
Программа строится с учетом личностных потребностей учащихся в познавательной
и преобразовательной творческой технической деятельности. Объекты проектирования,
моделирования и конструирования подбираются исходя из интересов учащихся.
Приветствуется поиск новых нестандартных решений, проявление изобретательности у
учащихся.
Программа
«Судомодельный
спорт
имеет
физкультурно-спортивную
направленность.
Уровень реализации программы –разноуровневая.
Актуальность педагогическая целесообразность. Актуальность занятий
судомоделизмом с учащимися обусловлена общественной потребностью в творчески
активных и технически грамотных молодых людях, в возрождении интереса молодежи к
современной технике, в воспитании культуры жизненного профессионального
самоопределения.

Судомодельный спорт - это вид технического спорта, включающий как постройку
моделей кораблей и судов, так и участие в соревнованиях. Как вид технического спорта
судомоделизм сформировался в начале XXвека. Сейчас модели кораблей и судов строят
по всему земному шару. Каждый год проходят десятки европейских и международных
состязаний. Кроме этого, модели как памятники истории, техники и искусства занимают
почетные места в музеях мира, представительствах судоходных и судостроительных
компаний. Судомоделирование интересовало человека с незапамятных времен: наиболее
древняя из известных моделей кораблей датируется четвертым тысячелетием до нашей
эры. На верфях данные модели использовали в качестве образцов при постройке судов, а
так же в опытных целях. После проведения испытаний моделей чертежи дорабатывались,
а затем уже строился корабль. Одним из самых великих судомоделистов в мире был Петр
I, согласно его указу: «Всяк судно плавающее должно берегу оставлять свою копию».
В процессе обучения судомоделированию применяются знания, связанные со
многими предметными областями: математика, технология, физика, черчение, химия,
история – те знания, которые ребята получают в школе, но для того, чтобы построить
хорошую модель нужны еще и специальные знания: теория корабля, основы
судостроения, электротехника, детали машин, гидродинамика материаловедение. Перед
педагогом не ставится цель сделать из ребят профессиональных судостроителей или
судомоделистов, но возможно, занятия судомоделированием, помогут, кому-то из ребят
найти свою дорогу в жизни, связав её с морем и со строительством кораблей.
Немаловажное значение имеет приобретение учащимися представления о культуре
ручного труда, рациональном использовании материала позиционировании в новом
коллективе.
При организации работы учитываются психологические особенности учащихся, их
темперамент. У некоторых вера в себя достаточно развита, у других ее нужно
формировать и воспитывать. Эта черта характера развивается по мере положительных
результатов в практической работе. Большую помощь оказывает поощрение, хорошее
отношение или совет со стороны педагога. Очень важно, чтобы во время обучения
ребенок взялся за посильную для него работу, которая не превысила бы его возможности.
Помогая учащимся выполнять поставленные задачи, занимаясь совместным творчеством,
создавая новые разработки, педагог тем самым стимулирует творческую активность
учащихся.
Программа предполагает постепенное расширение и углубление знаний в области
технического
проектирования,
конструирования
и
технологии
обработки
конструкционных материалов.
Адресат программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа «Судомодельный спорт» предназначена для обучения школьников в возрастеот
8 до 15 лет. Занятия по программе проводятся с группой детей разного возраста с
постоянным составом. Учащиеся набираются по желанию.
Число учащихся в группах первого года обучения – 16 человек (две подгруппы по 8
человек), второго года обучения – 12 человек.
Сроки реализации программы, этапы. Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа «Судомодельный спорт» реализуется в течение всего
календарного года, включая каникулярное время. Программа рассчитана на два года
обучения и построена по принципу «от простого - к сложному».
Продолжительность I года обучения составляет 144 учебных часа, II года обучения
- 216 учебных часов и групповых занятий + 72 часа индивидуальных занятий, с
самостоятельным выполнением заданий во время зимних и летних каникул.
Формы и методы проведения учебных занятий. Занятия в объединении
«Судомодельный спорт» проводятся по группам (подгруппам) и индивидуально.
Учащиеся 1-го года обучения занимаются по подгруппам (8 человек), 2-го года обучения –
группой (12 человек). Учащиеся второго года обучения так же имеют возможность
заниматься индивидуально (3-5 человек) для приобретения более углубленных знаний и

умений
творческого
решения
несложных
конструкторских,
художественноконструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач.
Основной формой реализации программы являются теоретические и практические
занятия. Теоретические знания даются в основном фронтально, когда раскрываются
общие вопросы, касающиеся всех членов группы. Программа также позволяет педагогу
осуществлять индивидуальный подход к учащимся, учитывать интересы исклонности
каждого.
Режим занятий. Занятия по программе проводятся:
первый год обучения – два раза в неделю по два академических часа (по подгруппам);
второй год обучения – группой два раза в неделю по три академических часа, так же
со вторым годом обучения проводятся индивидуальные занятия – 1 раз в неделю по 2
академических часа. На индивидуальных занятиях могут присутствовать от 3 до 5
человек.
Академический час равен 40 минутам. Между занятиями предусмотрен 10
минутный перерыв.
Целью занятий является развитие личностного потенциала, творческих
способностей индивидуальных дарований детей через занятия судомоделированием.
Обучающие задачи:
Для 1 года обучения:
1. Познакомить с историей судомоделизма.
2. Познакомить с инструментами и материалами.
3. Привить потребность к творчеству, желание строить более сложные модели.
4. Дать учащимся необходимый уровень знаний и навыков в судомоделировании.
5. Дать знания об истории флота России, о роли и значении речного и морского
флотов.
6. Научить читать чертежи, выполнять по ним необходимые шаблоны и строить
модели с различными типами двигателей.
7. Обучить работе с электроинструментами и навыкам использования различных
приспособлений при работе над моделями.
Для 2 года обучения:
1. Подготовить ребят к работе в судейской коллегии и с инструкторами
всудомодельных объединениях.
2. Расширитьзнания о флоте, флотоводцах,мореплавателях, судостроителях;
3. Дать необходимые знания по теории судомоделирования: устройству корабля и
основам егоплавания;
4. Научить выполнять расчеты при проектировании модели и строитьчертежи;
5. Обучить более сложной технологии постройки моделей с резиновыми
двигателями (подводные лодки ЕЛ-600) и электродвигателями (ЕН-600, ЕК-600, ЕХ-600),
моделей гоночных яхт, а так же способам управления парусами;
6. Научить строить стендовые модели-копии;
7. Познакомить с классификацией кораблей ВМФ и судов гражданского флота;
Развивающие задачи:
•развивать творческие способности учащихся, навыки самостоятельного
моделирования конструирования, воспроизводящего и творческого воображения;
•развивать восприятие формы, объема, структуры, цвета;
•формировать опыт проектной, конструкторской и технологической творческой
деятельности;
•формировать эмоционально-ценностное отношение к преобразовательной
деятельности и ее социальным последствиям.
• развивать интерес к участию в областных и городских соревнованиях по ходовым
моделям, в конкурсах стендовых моделей и др. мероприятиях.

Воспитательные задачи:
•воспитывать нравственные, эстетические и ценные личностные качества:
доброжелательность,
трудолюбие,
честность,
порядочность,
ответственность,
аккуратность, терпение, предприимчивость, патриотизм, чувство долга, чувство красоты,
желание доставлять своим творчеством радость людям, а также формировать культуру
труда, культуру поведения, уважение к людям, взаимопонимание и бесконфликтность
общения;
•воспитывать интерес к работам изобретателей, к профессиям в области
судостроения в соответствии с осознаваемыми собственными способностями;
•формировать потребность в здоровом образе жизни.
Отличительные
особенности.
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Судомодельный спорт» отличается от программы
«Судомодельныйкружок» Щетанова Б.В., на основе которой она разработана, следующим:
Программа
Программа
«Судомодельный спорт»
«Судомодельный кружок»
Изменена цель образовательной программы
Развитие
личностного
потенциала, Помощь школе и родителям воспитать
творческих способностей индивидуальных детей
в
духе
коммунистического
дарований
детей
через
занятия отношения к труду, высоких идеалов
судомоделирования.
коммунизма.
Задачи образовательной программы
Отдельно сформулированы задачи для Общие задачи для I, II и III года
первого и второго года обучения.
обучения:
 Изучить
внешнюю
архитектуру
кораблей (судов)
 Дать
первоначальные
сведения
обустройства судна (корабля)
Общий учебно-тематический план
Разработан
Не разработан
Изменён возрастной диапазон учащихся
8-15 лет
11-17 лет
Изменены формы проведения учебных занятий
- по подгруппам
I г.о – только фронтальная форма
- групповая;
обучения
- индивидуальная.
IIг.о. – фронтальная и индивидуальная
IIIг.о.– только индивидуальная работа
Изменёно число учащихся в объединении
I г.о. – 16 человек
I г.о. – 20-25 человек
II г.о. – 12 человек
II г.о. – 15-17 человек
III г.о. – 10-12 человек
Изменён срок реализацииобразовательной программы
2 года
3 года
Критерии оценки знаний, умений, навыков учащихся
Разработана диагностика результативности
Не разработаны
обучения.
Содержание образовательной программы дополнено новыми разделами
и темами
Правила соревнований, организаций и
проведение массовых выступлений,
судейская практика

Литература
1. Нормативно-правовые акты и другие
1. Литература.
официальные документы
2. Литература, используемая педагогом в
процессе обучения и при составлении
программы
3. Литература для учащихся и родителей
1. Приложения к 1 г.о.
Методы организации занятий:
1. словесные методы обучения (рассказ, беседа, консультации, объяснения);
2. наглядные методы:
- метод иллюстраций (рассматривание картинок, готовых моделей кораблей,
плакатов, карт);
- метод демонстраций (демонстрация мультимедийных
презентаций, показ
видеоматериалов, видеоуроков);
3. практические методы (изготовление деталей кораблей, сборка моделей,
испытание моделей на воде, проведение внутрикружковых соревнований и др.)
Ожидаемые результаты и способы определения их результативности.
Результаты освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей
программы «Судомодельный спорт»:
Личностные результаты:
- воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и
историю России;
- формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных
ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
- формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.
Метапредметные результаты:
- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
- использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом
учебном информационном пространстве Интернета), сбора, обработки, анализа,
организации, передачи
и
интерпретации
информации
в соответствии
с
коммуникативными и познавательными задачами;
-использование знаково-символических средств представления информации для
создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и
практических задач;
- готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность
существования различных точек зрения и права каждого иметь и излагать своё мнение и
аргументировать свою точку зрения и оценку событий.
К концу первого года обучения учащийся должен знать:
•сведения о морях и океанах;
•сведения о Российских морских границах;
•устройство простых средств передвижения по воде;
•технику безопасности;
•технологию изготовления простых моделей;
•правила участия в соревнованиях;
и уметь:
•организовывать рабочее место;
•разбираться в простых чертежах;
•работать столярными и слесарными инструментами по дереву и металлу;
•строить простые модели;

•применять теоретические знания на практике;
а так же иметь психологическую готовность к участию в соревнованиях и восприятию
неудачи.
К концу второго года обучения учащийся должен знать:
•сведения о флоте, флотоводцах, мореплавателях - путешественниках;
•сведения о классификации кораблей ВМФ гражданского флота;
•правила работы с чертежом;
•технологию изготовления модели с резиновым и электрическим двигателями;
•принципы запуска модели, правила участия в соревнованиях;
и уметь:
•пользоваться различными инструментами и приспособлениями;
•пользоваться чертежами моделей военных и гражданских судов;
•изготавливать корпус модели, надстройку, деталировку, устанавливать двигатель;
•правильно производить сборку модели.
а так же иметь психологическую готовность к участию в соревнованиях и восприятию
неудачи.
К концу обучения по индивидуальной программе учащийся дополнительно к
вышеописанным результатам, должен знать:
- классификацию кораблей ВМФ и судов гражданского флота;
- единую классификацию моделей;
- правила проведения судомодельных соревнований;
- историю мореплавания, морских войн и географических открытий.
должен уметь:
- выполнять чертежи моделей;
- работать на станках;
- строить стендовые копии.
Результаты педагогической деятельности, можно проследить черезизготовление
учащимися
моделей,
запланированных
данной
программой.
Каждый
воспитанниквоплощает в своих моделях кораблей и судов теоретические знания,
усвоенные на занятиях. Не усвоив необходимых основ невозможно создать качественную
и технологически-грамотную модель.
Модель корабля, построеннаяучащимся, подтверждает, что ребенок усвоил
теоретический материал, правильно применял приобретенные знания и умения на
практике и понял - результат его деятельности оценивается по качеству модели.
Диагностика результативности обучения. Результативность выполнения
программы оценивается с помощью бесед, отгадывания загадок, тематических викторин и
осуществляется по трехбалльной системе – «удовлетворительно», «хорошо», «отлично».
Текущий контроль осуществляется в течение учебного года в виде наблюдения
педагога за выполнением практических заданий, участия в соревнованиях, выставках.
Промежуточный контроль- выставление учащимся оценок в диагностические карты
(«отлично», «хорошо», «удовлетворительно») по критериям программы в конце первого и
второго полугодия каждого учебного года.
Итоговый контроль - выставление учащимся оценок в итоговые ведомости
(«отлично», «хорошо», «удовлетворительно») по результатам анализа всех промежуточных
аттестаций. Итоговой аттестацией завершается процесс образования по программе.
Условия оценки знаний первого года обучения:
Критерий

Удовлетворительно

Условия оценки
Хорошо

знание названий морей и
Знает менее 3 морей Знает более 3 морей
океанов;
Разбирается в
Частично
б) способность разбираться в
чертежах только с
разбирается в
простых чертежах
а)

в) умениеработать

помощью взрослого
Работает с

чертежах
Частично

Отлично
Знает все моря и
океаны
Самостоятельно
разбирается в
чертежах
Знает все

столярными и слесарными
инструментами по дереву и
металлу

инструментами
только с помощью
взрослого

применяет
инструменты

инструментыи
работает
самостоятельно

Условия оценки знаний второго года обучения:
Критерий
а)знания
о
флоте,
флотоводцах, мореплавателях
- путешественниках
б)умение
пользоваться
чертежами моделей военных и
гражданских судов
в)
изготовление
корпуса
модели,
надстройки,
деталировка,
установка
двигателя

Условия оценки
Удовлетворительн
Хорошо
о
Имеет
Знает не в полном
частичные
объеме
представления
Разбирается в
Разбирается в
чертежах частично
чертежах не в
полном объеме
Имеет
частичные
представления

Знает не в полном
объеме

Отлично
Использует
знания в
полном объеме
Разбирается в
чертежах
Использует
знания в
полном объеме

Результативность выполнения индивидуальной программы осуществляется по
двухбальной системе – «хорошо», «отлично».
Условия оценки знаний второго года обучения (индивидуальные занятия):
Условия оценки
Критерий
Хорошо
Отлично
Использует знания
Использует знания в полном
а)
строение
стендовых
частично и принимает
объеме и обходится без помощи
копий, регулирование
б) умение самостоятельно
выполнять чертежи моделей
в) умение
станках

работать

на

помощь педагога
Использует знания
частично и принимает
помощь педагога
Использует знания
частично и принимает
помощь педагога

педагога
Использует знания в полном
объеме и обходится без помощи
педагога
Использует знания в полном
объеме и обходится без помощи
педагога

Основными формами предъявления результатов освоения дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программы «Судомодельный спорт» являются:
спортивные результаты, результаты участия в выставках, конкурсах, викторинах, и
конференциях.
№
п/п

1.
2.

ОБЩИЙ УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Количество часов
Формы
Наименование тем
аттестации/конт
Общее Теория Практика
роля
Первый год обучения
Беседа.
Вводное занятие.Инструктаж по охране
Тест.
2
2
труда и противопожарной безопасности.
Техника безопасности
Практическое занятие
22
5
17
Модель дракара Викингов

3. Модель «Эльблонгский когг»

Беседа
Практическое занятие

Модель китайской джонки.Задание4. рекомендация на зимние каникулы по
выбору.

Практическое занятие
Беседа.
Тест.

Зимние каникулы
Беседа.

Повторный инструктаж по охране труда и
противопожарной безопасности. Проверка
задания на каникулы. Модель китайской
джонки
5. Модель корабля «Водник»

Практическое занятие

6. Модель швертбота

Практическое занятие

7. Внутрикружковые соревнования.
Заключительное занятие.
8. Задание-рекомендация на летние
каникулы по выбору.
ИТОГО:

Техника безопасности

144

121

Практическое занятие
Беседа.
Тест.

Второй год обучения
№
п/п

Наименование тем

Вводное занятие. Инструктаж по охране
1. труда, противопожарной безопасности.
Проверка задания на каникулы.
2. Постройка модели корабля.
2.1. Изготовление корпуса.
2.2. Изготовление ходовой части и
рулевого устройства.
2.3. Изготовление надстроек.
2.4. Деталировка.
Задание-рекомендация на зимние
каникулы по выбору.
Зимние каникулы
Инструктаж по охране труда и
противопожарной безопасности.
Проверка задания на каникулы.
Деталировка
2.5. Отделка модели.
3. Регулировка и испытание модели.
Правила соревнований, организация и
4. проведение массовых выступлений,
судейская практика.
5. Внутрикружковые соревнования.
Заключительное занятие.
6. Задание-рекомендация на летние
каникулы по выбору.
ИТОГО:

Количество часов
Общее
Теория Практика
3
3
-

Беседа.
Тест.
Техника безопасности
Практическое занятие

182
12

22
2

165
10

Практическое занятие

Практическое занятие
Беседа
Тест

Беседа
Практическое занятие
Практическое занятие
Беседа.

Беседа.
Тест.
Техника безопасности

21
9

2
2

19
7

216

184

Тематический план индивидуальных занятий
№
Количество часов
Наименование разделов и тем
п/п
Общее Теория Практика
Вводное занятие. Инструктаж по охране
2
2
1.
труда и противопожарной безопасности.

Практическое занятие
Практическое занятие
Практическое занятие

Практическое занятие
Беседа
Практическое занятие

Беседа.
Тест.
Техника безопасности

Практическое занятие

Подготовка экспонатов и участие в
2. выставке: "Природа, творчество и
фантазия".
2.1. Накопление материала и
предварительная работа с экспонатами.
2.2. Работа с экспонатами из природного
материала.
2.3. Оформление работ на выставку.

Практическое занятие
Практическое занятие
Практическое занятие
Практическое занятие
Практическое занятие
Практическое занятие

Подготовка к конкурсам в г.
Мурманск.
4.1. Предварительная работа
(нахождение корабля в интернете или в
журналах).
4.2. Исторические данные корабля.

Практическое занятие

Практическое занятие
Беседа.
Тест.

4.3. Изготовление корабля. Заданиерекомендация на зимние каникулы по
выбору.
Зимние каникулы
Инструктаж по охране труда и
противопожарной безопасности.
Проверка задания на каникулы.
Изготовление корабля.
4.4. Оформление работы на выставку.

Практическое занятие

Подготовка экспонатов и участие в
выставках: "Техническая", "Овация".
5.1. Накопление материала и
предварительная работа с экспонатами.
5.2. Работа с экспонатами.
5.3. Оформление работы на выставку.

Практическое занятие

3.3. Оформление работ на выставку.
4.

Практическое занятие

Подготовка экспонатов и участие в
выставке: "Мастерская деда мороза".
3.1. Накопление материала и
предварительная работа с экспонатами.
3.2. Работа с экспонатами.

Беседа.
Тест.
Техника безопасности

Практическое занятие

6. Внутрикружковые соревнования.
Итоговое занятие.
7. Задание-рекомендация на летние
каникулы по выбору.
ИТОГО:

Практическое занятие
Практическое занятие
Практическое занятие
Беседа.
Тест.
Игра КВН

Календарно-учебный график
1 гр. I г.о.
№

Месяц

Число

Время
проведе
ния
занятия

Форма занятия

Колво
часов

Тема занятия

Место
проведения

Форма
контроля

Сентябрь

09.09.2024

15:00 –
16:30

Инструктаж по
охране труда,
противопожарной
безопасности.

Строителей
23 кабинет 15

Беседа.
Тест

Вводное занятие
Инструктаж по
охране труда,
противопожарной
безопасности.
Изготовление корпуса

Сентябрь

11.09.2024

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Сентябрь

16.09.2024

15:00 –
16:30

Занятие-лекция

Изготовление корпуса

Строителей
23 кабинет 15

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Окраска корпуса.

Строителей
23 кабинет 15

Беседа
Практическое
занятие
Практическое
занятие

Сентябрь

18.09.2024

Сентябрь

23.09.2024

15:00 –
16:30

Занятие-лекция

Окраска корпуса.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Сентябрь

25.09.2024

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление мачты,
рей и весел.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Сентябрь

30.09.2024

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление паруса

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Октябрь

02.10.2024

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Установка рангоута и
такелажа.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Октябрь

07.10.2024

15:00 –
16:30

Занятие-лекция и
практикум

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Октябрь

09.10.2024

15:00 –
16:30

Занятие-лекция и
практикум

Изготовление
носовых и кормовых
украшений.
Изготовление якоря.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Октябрь

14.10.2024

15:00 –
16:30

Занятие-лекция и
практикум

Изготовление тентов
и щитов.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Октябрь

16.10.2024

Октябрь

21.10.2024

Занятие-лекция и
практикум
Занятие-лекция и
практикум

15:00 –
16:30
15:00 –
16:30

Изготовление
подставки
Изготовление
корпуса.

Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие
Практическое
занятие

Октябрь

23.10.2024

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление
корпуса.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Октябрь

28.10.2024

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Сборка корпуса.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Октябрь

30.10.2024

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Ноябрь

04.11.2024

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление люка и
планширя,
окрашивание.
Установка помостов.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Ноябрь

06.11.2024

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление якоря.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Ноябрь

11.11.2024

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление трапов.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Ноябрь

13.11.2024

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Ноябрь

18.11.2024

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление
рулевых и гребные
вёсел.
Изготовление мачт

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Ноябрь

20.11.2024

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление
рангоута модели.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Ноябрь

25.11.2024

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление
юферсов

Строителей
23 кабинет 15

Ноябрь

27.11.2024

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Установка стоячего
такелажа.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие
Беседа
Практическое
занятие

Декабрь

02.12.2024

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление марсов
и крановые балки.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Декабрь

04.12.2024

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление
парусов.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Декабрь

09.12.2024

15:00 –

Занятие

Изготовление

Строителей

Практическое

16:30

практикум

бегучего такелажа.

23 кабинет 15

занятие

Декабрь

11.12.2024

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление щитов и
подставки.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Декабрь

16.12.2024

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Окончательная
отделка модели.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Декабрь

18.12.2024

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Декабрь

23.12.2024

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Сборка каркаса
корабля и
изготовление палубы
Изготовление
обшивки.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Декабрь

25.12.2024

15:00 –
16:30

Беседа

Строителей
23 кабинет 15

Беседа Тест
Игра

Январь

13.01.2025

15:00 –
16:30

Инструктаж по
Т.Б.

Строителей
23 кабинет 15

Беседа
Практическое
занятие

Январь

15.01.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Обшивка корпуса.
Задание на зимние
каникулы по выбору.
Т.Б. по пожарной
безопасности.
Проверка домашнего
задания
Окраска корпуса.
Изготовление
фальшбортов

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Январь

20.01.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление рубки и
люка.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Январь

22.01.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Деталировка рубки

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Январь

27.01.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Рулевое устройство.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Январь

29.01.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Установка шпилей и
лебёдки.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Февраль

03.02.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление
кормового навеса.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Февраль

05.02.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление якоря.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Февраль

10.02.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Рангоут модели

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Февраль

12.02.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление
парусов.

Строителей
23 кабинет 15

Февраль

17.02.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Строителей
23 кабинет 15

Февраль

19.02.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление
бегучего такелажа
при восточной
оснастке.
Изготовление
топенант и шкот

Практическое
занятие
беседа
Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Февраль

24.02.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление весел.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Февраль

26.02.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Март

03.03.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Март

05.03.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление
подставки и
окончательная
отделка.
Изготовление
подставки и
окончательная
отделка.
Изготовление каркаса
модели.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Март

10.03.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Установка днищевой
обшивки.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Март

12.03.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Бортовая обшивка и
фальшборты

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Март

17.03.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Бархоуты и
планширь.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Март

19.03.2025

15:00 –

Занятие

Изготовление

Строителей

Тест

16:30

практикум, тест,
беседа
Занятие
практикум,
беседа

ахтеркастиль.

23 кабинет 15

игра

Строителей
23 кабинет 15

Беседа

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Март

24.03.2025

15:00 –
16:30

Март

26.03.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление
декоративных
украшении
ахтеркастиля.
Деталировка палубы.

Март

31.03.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление мачт

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Апрель

02.04.2025

15:00 –
16:30

Изготовление якоря и
рулевое устройство.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Апрель

07.04.2025

15:00 –
16:30

Изготовление
рангоута модели.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Апрель

09.04.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум,
беседа
Занятие
практикум,
беседа
Занятие
практикум,
беседа

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Апрель

14.04.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление
парусного
вооружения и
подставка.
Изготовление
стоячего такелажа

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Апрель

16.04.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Проводка бегучего
такелажа.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие, беседа

Апрель

21.04.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Сборка корпуса.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Апрель

23.04.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Деталировка корпуса

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Апрель

28.04.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление шверта
и рулевое устройство.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Апрель

30.04.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление
рангоута модели.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Май

05.05.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Изготовление парусов
и такелаж модели

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Май

7.05.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Май

12.05.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Придание
водостойкости и
окраска.
Окончательная
отделка.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Май

14.05.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Соревнования

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Май

19.05.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Соревнования

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Май

21.05.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Соревнования

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Май

26.05.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Соревнования

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Май

28.05.2025

15:00 –
16:30

Занятие
практикум

Итоговое занятие
Творческое задание на
каникулы для
самостоятельного
выполнения (по
выбору)

Строителей
23 кабинет 15

Беседа. Игра

Место
проведения

Форма
контроля

Календарно-учебный график
2 гр. I г.о.
№

Месяц

Число

Время
проведе
ния
занятия

Форма занятия

Колво
часов

Тема занятия

Сентябрь

09.09.2024

17:30 –
19:00

Сентябрь

11.09.2024

Сентябрь

16.09.2024

Сентябрь

18.09.2024

Сентябрь

23.09.2024

Сентябрь

25.09.2024

Сентябрь

30.09.2024

Октябрь

02.10.2024

Октябрь

07.10.2024

17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00

Октябрь

09.10.2024

Октябрь

14.10.2024

Октябрь

16.10.2024

Октябрь

21.10.2024

Октябрь

23.10.2024

Октябрь

28.10.2024

Октябрь

30.10.2024

Ноябрь

04.11.2024

Ноябрь

06.11.2024

Ноябрь

11.11.2024

Ноябрь

13.11.2024

Ноябрь

18.11.2024

Ноябрь

20.11.2024

Ноябрь

25.11.2024

Ноябрь

27.11.2024

Декабрь

02.12.2024

Декабрь

04.12.2024

Декабрь

09.12.2024

Декабрь

11.12.2024

Декабрь

16.12.2024

Декабрь

18.12.2024

Декабрь

23.12.2024

Декабрь

25.12.2024

Январь

Инструктаж по
охране труда,
противопожарной
безопасности.
Занятие-лекция
Занятие
практикум
Занятие-лекция

Вводное занятие
Инструктаж по
охране труда,
противопожарной
безопасности.
Изготовление корпуса

Изготовление корпуса

Занятие
практикум
Занятие-лекция

Окраска корпуса.

Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие-лекция и
практикум

Изготовление мачты,
рей и весел.
Изготовление паруса

17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00

Занятие-лекция и
практикум
Занятие-лекция и
практикум
Занятие-лекция и
практикум
Занятие-лекция и
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум

17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00

Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум

Изготовление люка и
планширя,
окрашивание.
Установка помостов.

Изготовление якоря.

Изготовление трапов.

Изготовление
рулевых и гребные
вёсел.

17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00

Изготовление мачт

17:30 –
19:00
17:30 –
19:00

Занятие
практикум
Занятие
практикум

13.01.2025

17:30 –
19:00

Беседа
Инстуркаж по
Т.Б.

15.01.2025

17:30 –
19:00

Занятие
практикум

Изготовление
рангоута модели.
Изготовление
юферсов
Установка стоячего
такелажа.
Изготовление марсов
и крановые балки.
Изготовление
парусов.
Изготовление
бегучего такелажа.
Изготовление щитов и
подставки.
Окончательная
отделка модели.
Сборка каркаса
корабля и
изготовление палубы
Изготовление
обшивки.
Обшивка корпуса.
Задание на зимние
каникулы по выбору.
Т.Б. по пожарной
безопасности.
Проверка домашнего
задания
Окраска корпуса.
Изготовление
фальшбортов

2
2
2

2
2
2
2
2
2

2
2
2
2
2
2
2
2

Установка рангоута и
такелажа.
Изготовление
носовых и кормовых
украшений.
Изготовление якоря.
Изготовление тентов
и щитов.
Изготовление
подставки
Изготовление
корпуса.
Изготовление
корпуса.
Сборка корпуса.

Строителей
23 кабинет 15

Беседа.
Тест

Практическое
занятие
Беседа

Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
беседа
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
беседа
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Просмотр
фильма
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
беседа
Практическое
занятие
Беседа. Тест.
Практическое
занятие
Беседа. Тест.
Практическое
занятие
Практическое
занятие

Январь

20.01.2025

17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00

Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум

Январь

22.01.2025

Январь

27.01.2025

Январь

29.01.2025

Февраль

03.02.2025

Февраль

05.02.2025

Февраль

10.02.2025

Февраль

12.02.2025

Февраль

17.02.2025

Февраль

19.02.2025

Февраль

24.02.2025

Февраль

26.02.2025

Март

Изготовление рубки и
люка.
Деталировка рубки

Рулевое устройство.

Установка шпилей и
лебёдки.
Изготовление
кормового навеса.
Изготовление якоря.

Рангоут модели

Изготовление
парусов.
Изготовление
бегучего такелажа
при восточной
оснастке.
Изготовление
топенант и шкот
Изготовление весел.

17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00

Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум

03.03.2025

17:30 –
19:00

Занятие
практикум

Март

05.03.2025

Март

10.03.2025

Март

12.03.2025

Март

17.03.2025

Март

19.03.2025

Март

24.03.2025

17:30 –
19:00

Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум, тест,
беседа
Занятие
практикум

17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00

Март

26.03.2025

Март

31.03.2025

Апрель

02.04.2025

17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00

Апрель

07.04.2025

17:30 –
19:00

Апрель

09.04.2025

17:30 –
19:00

Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум,
беседа
Занятие
практикум,
беседа
Занятие
практикум,
беседа

Апрель

14.04.2025

Апрель

16.04.2025

Апрель

21.04.2025

Апрель

23.04.2025

Апрель

28.04.2025

Апрель

30.04.2025

Май

05.05.2025

Май

7.05.2025

Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум

17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00

2
2

Изготовление
подставки и
окончательная
отделка.
Изготовление
подставки и
окончательная
отделка.

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
беседа

Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие
Поход в
магазин
строительных
товаров
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Тест
Практическое
занятие
Беседа
Практическое
занятие

Изготовление каркаса
модели.
Установка днищевой
обшивки.
Бортовая обшивка и
фальшборты
Бархоуты и
планширь.
Изготовление
ахтеркастиль.

Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15

Изготовление
декоративных
украшении
ахтеркастиля.
Деталировка палубы.

Изготовление мачт

2
2
2
2

Изготовление якоря и
рулевое устройство.

Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие

Изготовление
рангоута модели.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Изготовление
парусного
вооружения и
подставка.
Изготовление
стоячего такелажа
Проводка бегучего
такелажа.
Сборка корпуса.

Деталировка корпуса

Изготовление шверта
и рулевое устройство.
Изготовление
рангоута модели.
Изготовление парусов
и такелаж модели
Придание
водостойкости и
окраска.

2
2
2

Май

12.05.2025

Май

14.05.2025

Май

19.05.2025

Май

21.05.2025

Май

26.05.2025

Май

28.05.2025

17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00
17:30 –
19:00

Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум

Окончательная
отделка.
Соревнования

Соревнования

Итоговое занятие
Творческое задание на
каникулы для
самостоятельного
выполнения (по
выбору)

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Беседа. Игра
КВН

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Первый год обучения
1. Вводное занятие, 2 часа.
Знакомство с учащимися. Россия - Великая морская держава. Цель кружка, порядок
его работы. Инструмент и правила безопасной работы. Демонстрация моделей.
Инструктаж по охране труда и противопожарной безопасности.
2. Модель дракара Викингов, 22 часа.
Теория, 5 часов.
Знакомство с дракаром. Основные технические характеристики, особенности
конструкции.
Практическая работа, 17 часов.
Разметка по шаблонам корпуса, палубного настила и киля.Разлиновка палубы,
склеивание корпуса. Изготовление «рыбины» и шпангоутов, их установка.Покрытие
палубы лаком, приклеивание киля. Окрашивание корпуса.Вытачивание мачты рея и вёсел.
Изготовление лопастей вёсел, их сборка и установка.
3. Модель Эльблонгский когг, 33 часа.
Теория, 6 часов.
Знакомство с коггом, его сходство и отличия. Развитие северного судостроения на
их примере. Знакомство с основными частями судна. Принцип работы якоря. Такелажные
блоки парусных судов. Название снастей стоячего такелажа. Парусное вооружение.
Практическая работа, 27 часов.
Разметка по шаблонам корпуса и помостов. Вырезание разверток корпуса и
помостов. Разлиновка палуб, изготовление фальшбортов.Вырезание фальшбортов,
склеивание корпуса и вклеивание палубы.Разметка и изготовление люка и планширя, их
установка. Окрашивание корпуса акриловыми красками. Склеивание помостов,
вклеивание в них палуб. Установка помостов и наклеивание бархоутов. Изготовление
брашпиля и якорей, их установка на модели.Копирование разверток трапов, их вырезание,
сборка и установка.Изготовление с помощью шаблонов лопастей вёсел, их сборка.
Вклеивание гребных вёсел и крепёж рулевого весла.Вырезание мачт, рей и флагштока.
Изготовление крановых балок. Выпиливание юферсов. Установка с помощью шаблона
талрепов. Ввязывание юферсов в ванты. Натягивание вантов и штагов. Изготовление и
установка грот, фок марсов и их крановых балок. Разметка парусов и флага, их
изготовление и окраска. Установка парусов и проводка бегучего такелажа. Изготовление
по шаблонам щитов и их окраска. Изготовление кильблоков и сборка подставки.
Исправление допущенных дефектов и покрытие акриловым лаком
4. Модель китайской джонки, 36 часов.

Теория, 3 часа.
Особенности джонок, их конструкция и парусное вооружение.Окраска
джонок.Деревянные якоря востока.Бегучий такелаж при восточной оснастке.
Практическая работа, 33 часа.
Копирование килевой рамки, шпангоутов и полуплоскостей ватерлинии.
Копирование палуб и разлиновка. Сборка каркаса и настил палуб.Копирование днища и
его установка на каркас. Копирование обшивки.Подгонка и установка обшивки,
прокалывание отверстий под бимсы.Отбивание ватерлинии. Окраска корпуса и
выполнение рисунков глаз. Изготовление и установка бимсов.Изготовление наружной и
внутренней частей фальшбортов, вклеивание сеток. Сборка и установка.Вычерчивание по
шаблонам рубки и люка, их разлиновка. Установка люка.Нарезание полосок и
изготовление жалюзи. Изготовление и установка стоек и обрамления. Наклеивание
трапов. Установка рубки на модель.Вычерчивание руля, его разлиновка и оклеивание.
Вытачивание румпеля. Установка руля.Навивка трубок и их нарезка. Изготовление
боковых лебёдок. Вытачивание вымбовок. Сборка штиля и лебёдок.Нарезание полосок и
изготовление из них стоек. Вычерчивание и разлиновка навеса. Сборка и установка.
Последнее занятие декабря:
Задание на зимние каникулы по выбору. Рекомендации педагога:
- чтение литературы о кораблях;
- просмотр документальных фильмов о кораблях;
- нарисовать красками корабль будущего;
- составление и ведение фотоальбомов.

Зимние каникулы
Первое занятие января: Инструктаж по охране труда и противопожарной
безопасности.
Проверка задания на каникулы: обсуждение; обмен впечатлениями.
Практическая работа:
Вытачивание из деревянных пластин деталей якоря. Покрытие морилкой и
лаком.Вытачивание грот и фок матч, флагштока и реев.Копирование парусов. Наклейка и
привязывание реев.Установка парусов. Крепление ходовых концов на лебёдках.
Вытачивание вёсел, изготовление по шаблону их лопастей. Окрашивание и
установка.Изготовление и подгонка кильблоков. Изготовление основания и сборка
подставки, покрытие лаком.
5. Модель корабля «Водник», 26 часов.
Теория, 3 часа.
Знакомство с моделью «Водник». Особенности конструкции. Теоретический чертёж
судна. Преимущества и недостатки вооружения.
Практическая работа, 23 часа.
Копирование и вырезание килевой рамки и шпангоутов. Сборка каркаса, разлиновка
и настил палуб. Копирование днищевой обшивки, её склеивание и установка на каркас.
Копирование бортовой обшивки и её установка на модель. Установка
фальшбортов.Нарезание полосок бархоутов и их наклеивание. Вычерчивание шаблона
планширя. Изготовление и установка планширя.Копирование и вырезание деталей
ахтеркастиля. Вырезание окон и дверей. Вклеивание рам окон. Сборка и окраска
ахтеркастиля. Изготовление и окраска декоративных деталей. Имитация концов
бимсов.Изготовление люка, брашпиля, трапа, уток и рымов.Вырезание деталей якоря,
сборка и окраска. Изготовление и подвеска рулевых весел.Вытачивание мачты, реев,
связывание реев и покрытие рангоута морилкой. Склеивание марсов, их окраска и
установка на мачтах.Раскрой парусов, их изготовление и окраска. Изготовление
кильблоков.Изготовление блоков и установка вант.Подвешивание парусов, проводка
фалов, шкотов, галсов и вант. Изготовление и подвешивание верёвочных лестниц.
6. Модель швертбота, 15 часов

Теория, 2 часа.
Отличительные особенности швертбота.Маломерные суда.Паруса и оснастка
маломерных судов.
Практическая работа, 13 часов.
Копирование деталей корпуса. Склеивание килевой рамки и обшивки корпуса.
Установка деки, водореза и банки. Изготовление шверта, пера руля и румпеля. Установка
руля на модель.Вытачивание мачты и гика. Шарнирное крепление гика к
мачте.Вычерчивание паруса и наклейка лат. Крепление паруса на модель. Проводка
штага, вант и гика шкота. Пропитка корпуса разбавленным эпоксидным клеем. Окраска
модели.
7. Внутрикружковые спортивные соревнования, 8 часов.
Заключительный этап выполнения программы каждым кружковцем. Выявления
недостатков
в
построенных
моделях, ошибок
в
действиях
моделистов.
Перспективыработы на следующий год.
Практическая работа, 8 часов.
Проведение соревнований внутри кружка.
8. Заключительное занятие, 2 часа.
Подведение итогов работы за год. Подготовка моделей к отчетной выставке и
дляпроведения внутрикружковых соревнований. Проведение соревнований. Награждение.
Разбор соревнований.
Задание на летние каникулыпо выбору. Рекомендации педагога:
- чтение книг и журналов о кораблях;
- просмотр фильмов;
- составление и ведение фотоальбомов.
Календарно-учебный график
II г.о.
№

Месяц

Число

Сентябрь

3.09.2024

Сентябрь

5.09.2024

Сентябрь

10.09.2024

Сентябрь

12.09.2024

Сентябрь

17.09.2024

Сентябрь

19.09.2024

Сентябрь

Время
проведе
ния
занятия
15:0017:20

Форма занятия

Колво
часов

Тема занятия

Место
проведения

Форма
контроля

Инструктаж по
охране труда,
противопожарной
безопасности.

Строителей
23 кабинет 15

Беседа.
Тест

15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20

Занятие
практикум
Занятие-лекция

Вводное занятие
Инструктаж по
охране труда,
противопожарной
безопасности.
Изготовление корпуса

Изготовление корпуса

Практическое
занятие
Беседа

Занятие
практикум
Занятие-лекция

Изготовление корпуса

Занятие
практикум

24.09.2024

15:0017:20

Занятие
практикум

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Сентябрь

26.09.2024

15:0017:20

Занятие
практикум

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Октябрь

1.10.2024

15:0017:20

Занятие-лекция и
практикум

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Октябрь

3.10.2024

15:0017:20

Занятие-лекция и
практикум

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Октябрь

8.10.2024

15:00-

Занятие-лекция и

Изготовление
ходовой части и
рулевого устройства
Изготовление
ходовой части и
рулевого устройства
Изготовление
ходовой части и
рулевого устройства
Изготовление
ходовой части и
рулевого устройства
Изготовление
ходовой части и
рулевого устройства
Изготовление

Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15

Строителей

Практическое

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие

17:20

практикум

ходовой части и
рулевого устройства
Изготовление
ходовой части и
рулевого устройства
Изготовление
ходовой части и
рулевого устройства
Изготовление
надстроек
Изготовление
надстроек
Изготовление
надстроек
Изготовление
надстроек
Изготовление
надстроек
Изготовление
надстроек
Изготовление
надстроек
Изготовление
надстроек
Изготовление
надстроек
Изготовление
надстроек
Изготовление
надстроек
Изготовление
надстроек
Изготовление
надстроек
Изготовление
надстроек
Изготовление
надстроек
Изготовление
надстроек
Изготовление
надстроек
Изготовление
надстроек
Деталировка

Деталировка

Деталировка Задание
на зимние каникулы
по выбору.
Т.Б. по пожарной
безопасности.
Проверка
домашнего задания
Деталировка
Деталировка

Деталировка

Октябрь

10.10.2024

15:0017:20

Занятие-лекция и
практикум

Октябрь

15.10.2024

15:0017:20

Занятие-лекция и
практикум

Октябрь

17.10.2024

Октябрь

22.10.2024

Октябрь

24.10.2024

Октябрь

29.10.2024

Октябрь

31.10.2024

Ноябрь

5.11.2024

Ноябрь

7.11.2024

Ноябрь

12.11.2024

Ноябрь

14.11.2024

Ноябрь

19.11.2024

Ноябрь

21.11.2024

Ноябрь

26.11.2024

Ноябрь

28.11.2024

Декабрь

3.12.2024

Декабрь

5.12.2024

Декабрь

10.12.2024

Декабрь

12.12.2024

Декабрь

17.12.2024

Декабрь

19.12.2024

Декабрь

24.12.2024

Декабрь

26.12.2024

Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Беседа

15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20

Январь

9.01.2025

15:0017:20

Инстуркаж по
Т.Б.

Январь

10.01.2025

Январь

14.01.2025

Январь

16.01.2025

Январь

21.01.2025

Январь

23.01.2025

Январь

28.01.2025

Январь

30.01.2025

Февраль

4.02.2025

Февраль

6.02.2025

Февраль

11.02.2025

Февраль

13.02.2025

Февраль

18.02.2025

15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

23 кабинет 15

занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие
беседа
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Беседа. Тест.

Беседа. Тест.
Беседа, Тест

Строителей
23 кабинет 15

Тест

Февраль

20.02.2025

Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум, тест,
беседа
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум

Деталировка

Февраль

25.02.2025

Деталировка

Февраль

27.02.2025

Деталировка

Март

4.03.2025

Деталировка

Март

6.03.2025

Деталировка

Март

11.03.2025

Деталировка

Март

13.03.2025

Деталировка

Март

18.03.2025

Деталировка

Март

20.03.2025

15:0017:20

15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20

Занятие
практикум,
беседа
Занятие
практикум,
беседа
Занятие
практикум,
беседа
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум

Март

25.03.2025

15:0017:20

Март

27.03.2025

15:0017:20

Апрель

1.04.2025

Апрель

3.04.2025

Апрель

8.04.2025

Апрель

10.04.2025

Апрель

15.04.2025

Апрель

17.04.2025

Апрель

22.04.2025

Апрель

24.04.2025

Апрель

29.04.2025

Май

6.05.2025

15:0017:20

Занятие
практикум

Май

8.05.2025

Май

13.05.2025

Май

15.05.2025

Май

20.05.2025

Май

22.05.2025

15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20

Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум
Занятие
практикум

15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20
15:0017:20

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Тест

Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15
Строителей
23 кабинет 15

Беседа
игра
Практическое
занятие
Практическое
занятие

Деталировка

Строителей
23 кабинет 15

Отделка модели

Строителей
23 кабинет 15

Отделка модели

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие
беседа
Практическое
занятие
Игра
Практическое
занятие

Отделка модели

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Регулировка и
испытание модели
Регулировка и
испытание модели
Регулировка и
испытание модели
Правила
соревнований,
организация и
проведение массовых
выступлений,
судейская практика
Правила
соревнований,
организация и
проведение массовых
выступлений,
судейская практика
Соревнования

Соревнования

Итоговое занятие
Творческое задание на
каникулы для
самостоятельного
выполнения (по
выбору)

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Игра КВН

3
3
3

Второй год обучения
1. Вводное занятие, 2 часа.
Инструктаж по охране труда и противопожарной безопасности.Проверка задания на
каникулы:обсуждение, обмен впечатлениями.

Роль и значение ВМФ, морского транспортного, пассажирского и речного флотов.
Порядок работы кружка. Инструменты и оборудование, правила безопасности работы.
Выбор моделей.
2.Постройка модели, 112 часа.
2.1. Изготовление корпуса, 12 часов.
Теория, 2 часа.
Основные сечения и главные теоретические размерения судна. Теоретический
чертеж. Эксплуатационные и мореходные качества судна. Основные конструктивные
элементы корпуса.
Практическая работа, 10 часов.
Изготовление корпуса модели: выбор материалов для корпуса (древесина,
полистирол, пенопласт и т.п.) определение способов их обработки.
Изготовление корпуса: методом штамповки, наборного (с использованием
стрингеров и шпангоутов), долбленого и другим методом. Придание требуемых обводов,
обработка корпуса под покраску. Изготовление кильблока (подставки).
2.2. Изготовление ходовой группы и рулевого устройства, 16 часа
Теория, 4 часа.
Двигатели и движители, Гребной винт. Основные технические характеристики.
Типы микроэлектродвигателей. Принцип работы и источники питания. Штевни,
кронштейны гребных валов. Дейдвудные трубы и мортиры.
Практическая работа, 12 часа.
Изготовление и крепление дейдвудной трубы, кронштейна и ходовой группы:
гребного винта и вала. Носового крючка. Изготовление отсека для электробатарей и
переборки для монтирования электродвигателя. Изготовление резинового двигателя.
Установка балласта и двигателя (резинового и электрического)
Изготовление пера и баллера. Сборка и установка рулевого устройства.
2.3. Изготовление надстроек, 28 часов.
Теория, 8 часов.
Палубы и платформы. Днищевые и бортовые перекрытия. Главные поперечные и
продольные переборки. Выгородки и шахты. Надстройки и рубки.
Типы конструкций надстроек моделей: из древесины, фанеры, картона, целлулоида,
пластмассы, жести, папье-маше и т.д. Технология изготовления надстроек и рубок.
Практическая работа, 20 часов.
Выбор материалов для надстройки (рубки). Изготовление сборных или
штампованных надстроек (рубок). Обработка и отделка надстройки (рубки).
2.4. Деталировка, 36 часов.
Теория. 6 часов.
Фальшборт, привальный брус и боковые кили. Судовые устройства и дельныевещи:
рулевое, якорное, швартовое, леерное, мачтовое (рангоуд судна), шлюпочноеустройство и
спасательные средства: грузовое, специальные и прочие устройства.Судовые дельные
вещи.Навигационное оборудование и средства связи. Марки углубления, знаки грузовой и
тоннажной марок.
Последнее занятие декабря:
Задание на зимние каникулы по выбору. Рекомендации педагога:
- чтение литературы о кораблях;
- просмотр документальных фильмов о кораблях;
- нарисовать корабль будущего;
- составление и ведение фотоальбомов.
Первое занятие января:
Инструктаж по охране труда и противопожарной безопасности.

Проверка задания на каникулы: обсуждение, обмен впечатлениями.
Практическая работа, 30 часов.
Выбор материалов и изготовление фальшборта, привального бруса,башен ракетных
установок волнореза, грузового люка, судовых устройств (якорного,швартовного,
мачтового и др.) и дельных вещей. Изготовление навигационного оборудования и средств
связи (ходовых и бортовыхотличительных огней, антенн и т.д.), марок углубления,
грузовой и тоннажной марок. Изготовление и приклеивание ватерлинии.
2.5. Отделка модели, 20 часов.
Теория, 2 часа.
Основные цвета, применяемые
судовых(корабельных) устройств и
флагиГражданского флота России.
Практическая работа, 18 часов.
Окрашивание и отделка модели.

при окрашивании кораблей (судов) и
средств. Военно-морской флаг России,

3. Регулировка и испытание модели, 10 часов.
Теория, 2 часа.
Правила проведения стендовых испытаний и испытаний на воде моделей
сэлектрическим и резиновым двигателями. Регулировка надводных кораблей
(судов),подводных лодок, яхт. Способы проверки правильности загруженности моделей
по расчетную ватерлинию,водонепроницаемости и непотопляемости. Улучшение ходовых
качеств модели, достижение необходимой скорости (масштабной,наибольшей) с помощью
изменения величин элементов гребного винта, изменениянапряжения электропитания,
различной установки парусов (на моделях яхт).
Практическая работа, 8 часов.
Пробные запуски моделей с целью отработки точности хождения моделей по
заданному курсу с помощью руля, доводки необходимой скорости. Тренировочные
запуски моделей.
4. Правила соревнований, организация и проведение массовых выступлений,
судейская практика, 8 часов.
Теория, 2 часа.
Правила и порядок проведения соревнований. Правила техники безопасности на
соревнованиях.
Практическая работа, 6 часов.
Подготовка и оформление места проведения соревнований. Участие в соревнованиях
и судейство.
5. Внутрикружковые спортивные соревнования, 10 часов.
Заключительный
этап
выполнения
программы
каждым
кружковцем.
Выявлениянедостатков в построенных моделях, ошибок в действиях моделистов.
Перспективыработы на следующий год.
Практическая работа, 10 часов.
Проведение соревнований внутри кружка.
6. Заключительное занятие, 2 часа.
Подведение итогов работы за год. Подготовка моделей к отчетной выставке и для
проведения внутрикружковых соревнований. Проведение соревнований. Награждение.
Разбор соревнований.
Задание на летние каникулы по выбору. Рекомендации педагога:
- чтение книг и журналов о кораблях;
- просмотр фильмов;
- составление и ведение фотоальбомов.

Календарно-учебный график
(ИНИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ 2 ГОД ОБУЧЕНИЯ, 72 ЧАСА)
№

Месяц

Число

Сентябрь

6.09.2024

Сентябрь

13.09.2024

Сентябрь

Время
проведе
ния
занятия
15:0016:30

Форма занятия

Колво
часов

Инструктаж по
охране труда,
противопожарной
безопасности.

15:0016:30

Занятие
практикум

20.09.2024

15:0016:30

Занятие-лекция

Сентябрь

27.09.2024

15:0016:30

Занятие
практикум

Октябрь

4.10.2024

15:0016:30

Занятие-лекция

Октябрь

11.10.2024

15:0016:30

Занятие
практикум

Октябрь

18.10.2024

15:0016:30

Занятие
практикум

Октябрь

25.10.2024

15:0016:30

Занятие
практикум

Ноябрь

1.11.2024

15:0016:30

Занятие-лекция и
практикум

Ноябрь

8.11.2024

15:0016:30

Занятие-лекция и
практикум

Ноябрь

15.11.2024

15:0016:30

Занятие-лекция и
практикум

Ноябрь

22.11.2024

15:0016:30

Занятие-лекция и
практикум

Ноябрь

29.11.2024

15:0016:30

Занятие-лекция и
практикум

Декабрь

6.12.2024

15:0016:30

Занятие
практикум

Декабрь

13.12.2024

15:0016:30

Занятие
практикум

Декабрь

20.12.2024

15:0016:30

Занятие
практикум

Декабрь

27.12.2024

15:0016:30

Занятие
практикум

Январь

10.01.2024

15:00-

Беседа

Тема занятия

Место
проведения

Форма
контроля

Вводное занятие
Инструктаж по
охране труда,
противопожарной
безопасности.

Строителей
23 кабинет 15

Беседа.
Тест

Накопление
материала и
предварительная
работа с
экспонатами
Работа с
экспонатами из
природного
материала
Работа с
экспонатами из
природного
материала
Работа с
экспонатами из
природного
материала
Работа с
экспонатами из
природного
материала
Оформление
работ на
выставку
Накопление
материала и
предварительная
работа с
экспонатами
Работа с
экспонатами
Работа с
экспонатами
Работа с
экспонатами
Оформление
работ на
выставку
Предварительная
работа
(нахождение
корабля в
интернете или в
журналах)
Исторические
данные корабля
Исторические
данные корабля
Изготовление
корабля.
Изготовление
корабля.

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Беседа

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие
беседа

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие
тест

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей

Беседа, Тест

Задание на зимние

каникулы по
выбору.

16:30

Январь

17.01.2025

15:0016:30

Инструктаж по
Т.Б.

Январь

24.01.2025

15:0016:30

Занятие
практикум

Январь

31.01.2025

15:0016:30

Занятие
практикум

Февраль

7.02.2025

15:0016:30

Занятие
практикум

Февраль

14.02.2025

15:0016:30

Занятие
практикум

Февраль

21.02.2025

15:0016:30

Занятие
практикум

Февраль

28.02.2025

15:0016:30

Занятие
практикум

Март

7.03.2025

15:0016:30

Занятие
практикум

Март

14.03.2025

15:0016:30

Занятие
практикум

Март

21.03.2025

15:0016:30

Занятие
практикум

Март

28.03.2025

15:0016:30

Занятие
практикум

Апрель

4.04.2025

15:0016:30

Занятие
практикум

Апрель

11.04.2025

15:0016:30

Занятие
практикум

Апрель

18.04.2025

Апрель

25.04.2025

Соревнования

Май

16.05.2025

Занятие
практикум
Занятие
практикум
Беседа

Соревнования

Май

23.05.2025

Соревнования

Май

30.05.2025

Инстуркаж по
Т.Б.
Занятие
практикум

15:0016:30
15:0016:30
15:0016:30
15:0016:30
15:0016:30

Изготовление
корабля.
Т.Б. по
пожарной
безопасности.
Проверка
домашнего
задания
Изготовление
корабля.
Изготовление
корабля.
Изготовление
корабля.
Изготовление
корабля.
Изготовление
корабля.
Изготовление
корабля.
Оформление
работы
на
выставку
Накопление
материала и
предварительная
работа с
экспонатами
Работа с
экспонатами
Работа с
экспонатами
Работа с
экспонатами
Работа с
экспонатами
Работа с
экспонатами
Соревнования

Итоговое занятие
Творческое
задание на
каникулы для
самостоятельног
о выполнения (по
выбору)

23 кабинет 15

Строителей
23 кабинет 15

Беседа

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие
беседа

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Строителей
23 кабинет 15

Практическое
занятие

Беседа. Тест.
Беседа. Тест.
Беседа, Тест
Тест
Игра, выставка

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ
1. Вводное занятие, 2 часа.
Знакомство с планом работы на учебный год. Инструменты и оборудование.
Инструктаж по охране труда и противопожарной безопасности. Выбор моделей.
2.

Подготовка экспонатов и участие в выставке: "Природа, творчество и

фантазия", 14 часов.
Теоретическая часть, 2 часа.Освоение способов подготовки и приемов работы с
древесиной; различные природные материалы – их виды и свойства (цвет, фактура, форма
и тд). Освоение правил сбора и хранения природного материала. Осмысление значения
бережного отношения к природе. Наблюдение и исследование их свойств и особенностей.
Исследование технологий заготовок природного материала для изготовления изделия.
Выполнение раскроя деталей по шаблону.
Практическая часть, 12 часов.
Анализ последовательности изготовления изделий из древесины. Определение
технологических этапов, которые возможно воспроизвести на кружке. Обрабатывание
рейки, различные заготовки моделей при помощи шлифовальной шкурки и соединение
детали изделия при помощи клея, шуруповерта. Декорирование изделия по собственному
замыслу, использовать различные материалы.
3. Подготовка экспонатов и участие в выставке: "Мастерская деда мороза",
10 часов.
Теоретическая часть, 2 часа.
Использование принципа симметрии при выполнении раскроя деталей новогодней
игрушки. Использование умения работать по шаблону. Придумывание эскиза, выбирать
материалы для изготовления изделия исходя из его назначения. Самостоятельное
выполнение отделки игрушки.
Практическая часть, 8 часов.
Освоение правил работы иглой, шилом при выполнении подвижного соединения
деталей. Умение выпиливать детали ручным лобзиком, соединять детали изделия
скрепками для достижения эффекта движущейся конструкции. Самостоятельно
оформлять готовое изделие. Использование элементов художественного творчества,
оформление изделия при помощи красок. Создание разных изделий на основе одной
технологии.
4. Подготовка к конкурсам в г. Мурманск, 32 часа.
Теоретическая часть, 2 часа.
Поиск и выборка информации из различных источников оистории кораблей. На
основе технического рисунка составление плана изготовления изделия и соотношение его
с текстовым и слайдовым планом изготовления изделия. Основные сечения и главные
теоретические размерения судна. Чтение теоретического чертежа.
Практическая часть, 30 часов.
Изготовление корпуса модели: выбор материалов для корпуса (древесина,
полистирол, пенопласт, картон и т.п.) определение способов их обработки.
Последнее занятие декабря:
Задание на зимние каникулы по выбору. Рекомендации педагога:
- чтение литературы о кораблях;
- просмотр документальных фильмов о кораблях;
- нарисовать красками корабль будущего;
- составление и ведение фотоальбомов.
Первое занятие января:
Инструктаж по охране труда и противопожарной безопасности.
Проверка задания на каникулы:просмотр фотоальбомов, рисунков кораблей,
обсуждение, обмен впечатлениями.
Изготовление корпуса различными методами: штамповки, наборного (с
использованием стрингеров и шпангоутов), долбленого и другим методом. Придание
требуемых обводов, обработка корпуса под покраску. Изготовление кильблока
(подставки).Выполнение кораблей к конкурсам.
5. Подготовка экспонатов и участие в выставках: "Техническая", "Овация", 14

часов.
Теоретическая часть, 2 часа.
Поиск и выборка информации из различных источников о работе портов, о
профессиях людей, работающих в порту. Нахождение и отметка на карте крупнейших
портов России. На основе технического рисунка составление плана изготовления изделия
и соотношение его с текстовым и слайдовым планом изготовления изделия. Основные
сечения и главные теоретические размерения судна. Теоретический чертеж.
Эксплуатационные и мореходные качества судна. Основные конструктивные элементы
корпуса. Объяснение конструктивных особенностей кораблей, их назначения и области
использования различных видов.
Практическая часть,12 часов.
Определение на основе слайдов последовательности сборки моделей кораблей,
количества и видовдеталей необходимых для изготовления изделия, а так же видов
соединений. Использование приемов и правил работы с пилой, шлифовальным станком,
отверткой, гаечным ключом, шуруповертом и т.д. Распределение обязанностей для
работы в группе. Помощь участникам группы при изготовлении изделия. Оценивание
этапов работы и на основе данной оценки контроль последовательности и качества
изготовления изделия.
6. Внутрикружковые спортивные соревнования, 8 часов.
Заключительный
этап
выполнения
программы
каждым
кружковцем.
Выявлениенедостатков в построенных моделях, ошибок в действиях моделистов.
Перспективыработы на следующий год.
Практическая работа, 8 часов.
Проведение соревнований внутри кружка.
7. Итоговое занятие, 2 часа.
Подведение итогов за год. Выставка работ выполненных за год. День открытых
дверей для родителей. Организация и оформление выставки изделий, объяснение их
свойств, способа изготовления, практического использования. Презентация работ. Оценка
своих и чужих работ, определение и аргументация достоинств и недостатков. Выявление
победителей по разным номинациям.
Задание на летние каникулыпо выбору. Рекомендации педагога:
- чтение книг и журналов о кораблях;
- просмотр фильмов;
- составление и ведение фотоальбомов;
- сбор природного материала;
- посещение экскурсий.

КОМПЛЕКС ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ
1. Материально-техническое обеспечение
Немаловажное значение имеет организация рабочего места учащегося на всех этапах
обучения, обусловленная наличием оборудованного рабочего стола, набора необходимых
инструментов и приспособлений, крепежного материала, а также наличием станкового
парка, обеспечивающего качество выполнения практических работ. В кабинете
оборудованы полки с выставочными поделками детей.
2.





Информационное обеспечение
Тематические презентации по различным разделам программы;
Информационный буклет о работе объединения;
Медиа технологические карты;
Тематические медиа материалы;




Медиа библиотека шаблонов, наглядных пособий и иллюстраций;
Электронная библиотека фотографий с различных конкурсов, выставок и
презентаций.
 Доступ к Интернету всех участников образовательного процесса для обеспечения
подключений к занятиям в дистанционной форме.
3. Кадровое обеспечение
Программу реализует педагог дополнительного образования, имеющий
педагогическое и специальное образование
4. Методическое обеспечение
Дидактический материал:
1 . Наглядные пособия, рисунки, иллюстрации.
2 . Методическая литература.
3 . Детская литература с иллюстрациями знаменитых капитанов.
4 . Психолого-педагогическая литература.
5 . Разработки открытых (интегрированных занятий).
6 . Инструкции по технике безопасности.
Для обеспечения наглядности и доступности изучаемого материала педагог
использует наглядные пособия следующих видов:
- объёмные (действующие модели катамарана, яхты, подводной лодки, катера,
образцы изделий, работы учащихся из выставочного фонда);
- схематические или символические (оформленные стенды и планшеты, таблицы,
схемы, рисунки, плакаты, чертежи, шаблоны и т.п.);
- картинные и картинно-динамические (картины, иллюстрации, фотоматериалы и
др.);
- звуковые (аудиозаписи, радиопередачи);
- смешанные (телепередачи, видеозаписи, учебные кинофильмы и т.д.);
- дидактические пособия (инструкции по ТБ и ППБ, технологические карты,
раздаточный материал, вопросы и задания для устного или письменного опроса, тесты,
практические задания, тематическая подборка литературы для развития общего кругозора
ребенка и др.).
Формы проведения занятий:
1. Традиционная (теоретические и практические занятия);
2. Нестандартная (игра, беседа, поход, экскурсия, конкурс, работа над совместным
проектом).
3. Итоговые занятия.
Итоговые занятия нужны для того чтобы узнать чему ребята научились за весь год
обучения в объединении «Судомодельный спорт»:
- владение инструментами;
- умение работать на станках;
- умение работать с бумагой, фанерой и т.д.;
- умение моделировать и конструировать мини-модели;
- знание названия инструментов.
В работе с детьми педагог использует различные методы и приемы обучения,
обеспечивающие усвоение учащимися заложенных в программе знаний и умений.
Выбор метода или приема осуществляется в зависимости от содержания занятия и
степени освоения программы. В начале обучения в большей степени используется метод
инструктирования, по мере освоения программы – метод консультирования и
самостоятельной работы с чертежами, технологическими картами и справочной
литературой.

Теоретический материал (беседа, рассказ-показ, объяснение, сообщение и т.д.), как
правило, подкрепляется иллюстративным материалом: чертежами, технологическими
картами, методическими рекомендациями, выставочным материалом, фотодокументами,
репродукциями картин великих художников-маринистов, специальной тематической
литературой, справочниками, наглядными пособиями, дидактическим материалом.
Используются исследовательские методы: проведение испытаний кораблей на воде.
К методам проблемного обучения, используемых в процессе обучения, относятся
эвристическая беседа: постановка проблемных вопросов; объяснение основных понятий,
определений, терминов; создание проблемных ситуаций: постановка проблемного вопроса;
самостоятельная постановка, формулировка и решение.
Применяемые средства, инструменты и расходные материалы.
Для проведения теоретических и практических работ по темам разработки используются
разнообразные инструменты и материалы.
ИНСТРУМЕНТЫ
Электролобзик; электровыжигатели;
паяльники; станки сверлильный, точильный
Молоток; долото;
Циркуль;
Линейка;
Линейка-угольник;
Транспортир;
Штангенциркуль;
Ручные лобзики;
Ножницы;
Пилки для ручных лобзиков;
точилка для карандашей;
кисти
“Белка”, “Щетина”,
№№ 1- 12 плоские и круглые;
палитра;
емкости для воды;
коктейльные трубочки;
рабочие столы;
магнитная доска;
медиапроектор, экран;
принтер; сканер;
ноутбук; аудио колонки.

МАТЕРИАЛЫ
ватман;
цветные карандаши;
простые карандаши;
акриловые краски;
цветная бумага;
цветной картон;
клей – карандаш;
клей ПВА;
клей Титан
пластилин;
бросовые материалы;
природный материал (семена
клена, листья, крупы)

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Нормативно-правовые акты и другие официальные документы
1.1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации" (ред. от 01.05.2024) // Собрание законодательства РФ. - 31.12.2012. - N 53 (ч.
1). - Ст. 7598.
1.2. Приказом Министерства просвещения Российской Федерации "Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам" № 629 от 27.07.2022 (www.pravo.gov.ru)
1.3. Санитарные правила СП 2.3.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодёжи» // Текст приказа опубликован на «Официальном интернет-портале правовой
информации» (www.pravo.gov.ru), 21.12.2020;
1.4. Санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и
требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов
среды обитания» // Текст приказа опубликован на «Официальном интернет-портале
правовой информации» (www.pravo.gov.ru), 03.02.2021;
1.5. Устав МБУДО ДДТ имени академика А.Е. Ферсмана, утвержден приказом
Учредителя № 172-2/о от 30.09.2019.
2.

Литература, используемая педагогом в процессе обучения и при
составлении программы

2.1. Вентцель, К.А. Творческий производительный труд как метод воспитания / К.А.
Вентцель. – М., 1989. – 347 с.
2.2. Ветров, С. Пионерская судоверфь. – Л.: Судостроение, 1982. – 256 с.
2.3. Воробьев, П.М.Альбом для начинающих судомоделистов: «Модель швертбота
«Робинзон»» / П.М. Воробьев. – М., 1990.
2.4. Воробьев, П.М., Соловьев К. Альбом для начинающих судомоделистов:
«Модель подводной лодки «Декабрист»» / П.М. Воробьев. – М., 1991.
2.5. Воробьев, П.М. Альбом для начинающих судомоделистов: «Модель швертбота
«Оптимист»» / П.М. Воробьев. – М., 1991.
2.6. Воробьев, П.М., Кулагин К., Тараненко В. Альбом для начинающих
судомоделистов: «Модель парусной яхты» / П.М. Воробьев. – М., 1991.
2.7. Лейбсон, В.И. Программы кружков и секций пионерских и профильных лагерей
/ В.И. Лейбсон. – М., 1978.
2.8. Целовальников, А.С. Справочник судомоделиста. Ч. II. / А.С. Целовальников. –
М.: ДОСААФ СССР, 1981. – 144 с.
2.9. Щетанов, Б.В. Судомодельный кружок / Б.В. Щетанов. – М., 1983. – 160с.
3. Литература для учащихся и родителей
3.1. Ветров, С. Пионерская судоверфь. – Л.: Судостроение, 1982. – 256 с.
3.2. Воробьев, П.М. Альбом для начинающих судомоделистов: «Модель швертбота
«Робинзон»» / П.М. Воробьев. – М., 1990.
3.3. Воробьев, П.М., Соловьев К. Альбом для начинающих судомоделистов:
«Модель подводной лодки «Декабрист»» / П.М. Воробьев. – М., 1991.
3.4. Воробьев, П.М. Альбом для начинающих судомоделистов: «Модель швертбота
«Оптимист»» / П.М. Воробьев. – М., 1991.
3.5. Воробьев, П.М., Кулагин К., Тараненко В. Альбом для начинающих
судомоделистов: «Модель парусной яхты» / П.М. Воробьев. – М., 1991.
3.6. Кириллов, И.В. Альбом чертежей моделей для начинающих судомоделистов /
И.В. Кириллов. – М., 1990.

3.7. Целовальников, А.С. Справочник судомоделиста. Ч. II. / А.С. Целовальников. –
М.: ДОСААФ СССР, 1981. – 144 с.
Приложение №1
I г.о.

Приложение №2
I г.о.

Приложение № 3
I г.о.

Приложение № 4
I г.о.

Приложение №5
I г.о.

Приложение №6
I г.о.

Приложение №7
I г.о.

Тест – карта (1 год обучения)
Определения уровня знаний, умений, навыков кандидата в объединение
«Судомодельный спорт»
1.Каким инструментом выпиливают фанеру:
А) ножовка, Б) лобзик, В) рубанок
2. Для шлифовки древесины используют:
А) наждачную бумагу, Б) шлифовальный круг
3. Какой инструмент необходимо иметь для переноса шаблона на заготовку:
А) карандаш, шаблон, Б) ручку, шаблон, В) лекало
4. Каким инструментом производится грубая обработка древесины:
А) рубанок, Б) шерхебель, В) стамеска
5. Из какого материала изготавливают рубку на модель корабля:
А) дерево, Б) железо, В) пластик
6. Какой инструмент применяется для изготовления леерного заграждения:
А) молоток, Б) ножовка, В) электропаяльник
7. Какой клей используется для сборки корабля:
А) Момент, Б) суперклей, В) ПВА
8. Каким инструментом изготавливают винт для модели корабля:
А) напильник и ножницы по металлу, Б) молоток и зубило, В) рубанок и стамеска
9. Из каких деталей состоит резиномотор:
А) вал, резина, Б) электродвигатель, аккумулятор, В) двигатель внутреннего сгорания,
бензин
10. В какой среде производим запуск моделей:
А) земля, Б) небо, В) вода

Приложение №8
II г.о.

Тест – карта (2 год обучения)
1.Из какого материала изготавливается корпус модели корабля:
А) металл Б) дерево В) пластик
2. Каким инструментом выстрагивают корпус модели:
А) стамеска, Б) рубанок, В) отвертка
3. Чем шлифуют корпус корабля:
А) напильник, Б) наждачная бумага, В) вата
4. Какие материалы используют для изготовления световых окон:
А) пластик, Б) дерево, В) металл
5. Из чего изготавливают леерное ограждение:
А) бумага, картон, Б) гвозди, проволока, В) материал, нитки
6. Каким инструментом изготавливают вал корабля:
А) штангенциркуль, Б) рубанок, В) лерка
7. Из каких деталей состоит резиномотор:
А) ствол, рубка, Б) винт, крючок, В) лодка, катер
8. Каким клеем склеивают детали моделей:
А) ПВА, Б) суперклей, В) «Момент»
9. Какую краску используют для покраски модели:
А) автомобильную, Б) нитроцеллюлозную, В) гуашь
10. Что необходимо для балансировки модели корабля:
А) вода, груз, Б) воздух, груз, В) земля, груз
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА ИМЕНИ АКАДЕМИКА А. Е.
ФЕРСМАНА, Христюк Павел Александрович, директор

27.08.25 09:58 (MSK)

Сертификат 30461462C70F32ADB135762274BF7448