ВПК Лидер прод.ур. 2025-2026

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
«Патриотизм - неотъемлемая часть воспитания обучающихся. Защита Отечества
– почетный долг каждого гражданина РФ»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Военнопатриотический клуб «Лидер» (продвинутый уровень) разработана с учетом возрастных
особенностей обучающихся на основе специальной литературы:

Васильев В.А. Основы Военной службы;

Володин В.А. Личная безопасность. Меры предосторожности в повседневной жизни.
Поведение в экстремальных ситуациях;

Крылов А. Стиль спецназа. Система боевого выживания;

Харьков Н.Г.Стрелковая подготовка;

Потапов А. Приемы стрельбы из пистолета;

Ежемесячный научно-популярный массовый журнал Центрального совета ДОСААФ
России «Военные Знания»;

Информационный бюллетень агентства «Военинформ» МО РФ «Военные
Комиссариаты»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Военнопатриотический клуб «Лидер» (продвинутый уровень) разработана в 2010 году,
отредактирована в соответствии с:
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №
273–ФЗ;
- Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31.03.2022 №678-р
«Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года»;
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 27.07.2022 № 629 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам»;
- Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.11.2015
№09-3242 «О направлении информации» вместе с «Методическими рекомендациями по
проектированию дополнительных общеобразовательных программ (включая разноуровневые
программы)»;
- Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации №882,
Министерства просвещения Российской Федерации № 391 от 05.08.2020 «Об организации и
осуществлении образовательной деятельности при сетевой форме реализации
образовательных программ»;
- Письмо Министерства Просвещения Российской Федерации от 31.01.2022 № ДГ245/06 «О направлении методических рекомендаций» вместе с «Методическими
рекомендациями по реализации дополнительных общеобразовательных программ с
применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»;
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.09.2020 №28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха
и оздоровления детей и молодёжи»;
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.01.2021 №2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.368521 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания»;
- Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от
22.09.2021 № 652н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог
дополнительного образования детей и взрослых";
- Устав и локальные акты Дома детского творчества имени академика А.Е. Ферсмана.

Программа соответствует начальному общему, основному общему и среднему (полному)
общему уровню образования и имеет физкультурно-спортивную направленность.
Актуальность,
педагогическая
целесообразность.
Военно-патриотическому
воспитанию принадлежит одно из ведущих мест в процессе формирования и развития
личности. Оно способствует расширению круга интересов, воспитанию патриотического духа,
ответственности, честности порядочности, смелости.
Обучение по данной программе позволяет воспитывать и подготавливать граждан
Российской Федерации в духе самоуважения, гордости, любви к Родине, приобщить детей к
умению прийти на помощь не только сочувствием, но и делом; облегчает адаптацию детей в
новых условиях жизнедеятельности (коллектив, местность…), прививает навыки не теряться и
не паниковать в непривычных для них условиях, а искать и принимать правильные решения для
выхода из возникшей ситуации, нести ответственность не только за себя, но и находящихся
рядом с ним товарищей. Служит эффективным средством к познанию действительности и
одновременно помогает развитию и формированию зрительных восприятий, памяти,
воображения и других психических процессов. На занятиях формируются такие качества
личности, как самостоятельность, инициативность, настойчивость, целеустремленность,
аккуратность, трудолюбие, умение работать в коллективе.
Ни для кого не секрет, что такие понятия, как «Патриотизм», «Порядочность»,
«Подвиг», «Самопожертвование», «Честь» среди современной молодежи не всеми
воспринимаются и осознаются. Не многие молодые люди (особенно из числа тех, которые
достигли призывного возраста) призыв на срочную военную службу принимают, как почетную
обязанность защищать Отечество и стараются различными способами уклониться от службы.
Все мы прекрасно понимаем, что даже «маленькая» - «локальная война» в каком - либо регионе
нашей многомиллионной Родины затронет не только людей в военной форме, но и все слои
населения. Психология человека устроена таким образом, что зачастую, видя чужое горе мы
говорим дежурные фразы сочувствия иногда не осознавая их сути и значимости, всегда думаем
что беда не придет в наш дом, не коснется наших близких и дорогих нам людей. Любому
несчастному случаю, любому конфликту, любому преступлению сопутствует прежде всего
нежелание или неумение видеть и предусмотреть тех нежелательных и даже преступных
последствий наших действий или бездействий. Как пример: не только несовершеннолетние, но
и многие более зрелые люди, не могут спроецировать свой поступок на себя или на близкого
ему человека. Оскорбляя или отбирая пенсию у пожилого человека, не важно женщина это или
мужчина, он не подумает, что кто то может так же поступить с его близкими и даже с ним
самим. Избивая толпой одного человека, не задумываются, что он может быть следующим.
Если взять статистику то за последние 5 лет на дорогах России погибло почти в два
раза больше людей, чем за две войны – Афганистан и Чечня, и 70% погибших погибли не
потому что получили травмы несовместимые с жизнью, а лишь потому что им несвоевременно
оказали первую медицинскую помощь, а ведь рядом были люди. Страшная цифра.
Армия – если задуматься, это не просто молодой человек, который одел военную
форму, принял присягу на верность Отчизне и слушается отцов-командиров, не задумываясь,
исполняя приказы, а это гражданин нашего государства, который осознает что: «ОН - военный
человек и берет на себя ответственность за спокойную, мирную жизнь всех матерей, отцов
братьев, сестер. От его навыков, знаний и умений зависит боеготовность армии, в которой он
служит, которая защищает жизнь и спокойствие его близких».
К сожалению, такие темы в семьях просто не обсуждаются, нам некогда заниматься
патриотическим воспитанием, эту обязанность мы возложили на детские садики, школы и
другие учебные заведения.
Цель программы: содействие военно-патриотическому воспитанию детей и подростков с
помощью приобретения знаний по истории Вооруженных Сил, умений и навыков по основам
безопасности жизнедеятельности и начальной военной подготовки.
Задачи:
Обучающие:

В результате освоения программы обучаемые будут знать:
- меры безопасности при обращении с пневматическим и огнестрельным оружием,
ручными гранатами и минами;
- правила поведения на занятиях, стрельбище, в тире;
- правила поведения на огневом рубеже;
- команды, подаваемые на занятиях, соревнованиях, стрельбах;
- основы стрельбы из стрелкового оружия;
- материальную часть пневматического и малокалиберного оружия;
- основные виды прицелов и правила прицеливания;
- общие сведения о видах огнестрельного оружия;
- общие сведения о взрывчатых веществах, ручных гранатах, противотанковых и
противопехотных минах;
уметь:
- строго и точно выполнять требования мер безопасности при обращении с оружием;
- строго и точно выполнять команды руководителя занятий (соревнований, стрельб);
- правильно принимать изготовку для стрельбы из положения стоя, с колена и сидя с
упором на локти;
- выполнять правила прицеливания, используя различные виды прицелов;
- правильно производить выстрел;
- стрелять на кучность попаданий;
- вносить поправки в точку прицеливания;
- стрелять с высокой результативностью;
- противостоять факторам, мешающим ведению стрельбы;
- воспитывать в себе смелость, решительность, настойчивость, целеустремленность,
дисциплинированность и самообладание.
Воспитательные:
- воспитывать моральную готовность и психологическую способность к деятельности в
экстремальных ситуациях в мирное и военное время;
- воспитывать патриотический дух, ответственность, честность, порядочность, смелость,
самостоятельность,
инициативу,
настойчивость,
целеустремленность,
аккуратность,
трудолюбие, взаимоуважение и умение работать в коллективе;
- формировать навыки культуры безопасной жизнедеятельности; - воспитывать
ответственность за личную безопасность, безопасность общества и государства;
- повышать среди молодежи статус Вооруженных сил РФ, осознание и понимание, что
военный человек, берет на себя ответственность за спокойную, мирную жизнь всех матерей,
отцов братьев, сестер. От его навыков, знаний и умений зависит боеготовность армии, которая
защищает жизнь и спокойствие его близких»;
Развивающие:
- развивать интерес к военному делу;
- расширять и углублять знания, умения и навыки безопасного поведения в быту и в
экстремальных ситуациях;
- развивать самостоятельность, ответственность, активность;
- формировать осмысленное понимание необходимости соблюдения безопасного
поведения.
- развивать психологическую устойчивость и адаптацию детей к стрессовым и
экстремальным ситуациям.
Отличительные особенности. Обучение по данной программе не просто воспитывает
патриотизм, но и развивает у ребят стремление к приобретению знаний, умений, навыков и
выносливости, применяемых в экстремальных ситуациях, как в мирное, так и в военное время.
Практические занятия развивают психологическую устойчивость, учат детей адаптироваться в
стрессовых и экстремальных ситуациях, Данная программа отличается от многих других
программ тем, что теоретические знания закрепляются практическими занятиями в условиях

Крайнего Севера. Каждое занятие сопровождается практическим закреплением материала не
только в теплых и комфортных условиях, но и независимо от погоды в условиях приближенных
к экстремальным.
Программа нацелена на воспитание, прежде всего, человека с высокоразвитым сознанием,
способность на основе своих знаний о действительности самостоятельно формировать свое
мировоззрение, оценивать значимость событий и самого себя, пересматривать свои
потребности исходя из интересов коллектива, регулировать, осмысливать мотивы и
последствия своих поступков, выискивать значимое «рациональное зерно» в каждом деле и
самостоятельно принимать решение о своем общественно полезном поведении в тех
«принудительных» обстоятельствах, в которые иногда ставит жизнь.
Возраст детей. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Военно-патриотический клуб «Лидер» (продвинутый уровень) предназначена для обучения
школьников в возрасте от 10 до 18 лет, прошедших обучение по программе «Военнопатриотический клуб «Лидер». Занятия по программе проводятся с группой детей одного
возраста, с постоянным составом. Число учащихся в группах 8-12 человек.
Сроки реализации программы, этапы. Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа «Военно-патриотический клуб «Лидер» (продвинутый уровень)
реализуется в течение всего календарного года, включая каникулярное время. Программа
рассчитана на один год обучения. Программа рассчитана на два года обучения.
Продолжительность первого года обучения – 144 академических часа, второго года обучения –
144 академических часа, с самостоятельным выполнением заданий во время зимних и летних
каникул.
Образовательный процесс длится с 01.09 по 31.08. Из них с 01.09 по 31.05 занятия
проводятся по очной и очно-заочной форме обучения, а с 01.06 по 31.08 по заочной форме
обучения с самостоятельным выполнением домашних заданий.
Формы проведения учебных занятий. Занятия по данной программе проводятся
группой.
При проведении учебного занятия используются следующие педагогические технологии:
развивающее и интерактивное обучение, проблемно-поисковые, коммуникативные,
имитационного моделирования экстремальных ситуаций, информационно-коммуникативные,
здоровье сберегающие.
Методы и приёмы проведения занятий:
- словесные (рассказ, лекция, объяснение, беседа, дискуссия, напоминание, вопрос,
анализ);
- стимулирование интереса (встречи с ветеранами боевых действий, с воинами –
интернационалистами, встречи с ветеранами войны и труда, участие в военно - спортивных
играх, экскурсии в воинские части, проведение спортивных игр, мероприятия по ориентации на
военные профессии, организация и работа по военно-патриотическому воспитанию);
- наглядные (демонстрация мультимедийной презентации, плаката, наглядный показ
пневматического стрелкового оружия – винтовки МР-512, пистолетов МР-51, ПМ; модели
массогабаритного (ММГ) автомата Калашникова-74, 105; ММГ ручного пулемёта
Калашникова);
- практические (выполнение ситуативных задач, ролевые игры, учебно-тренировочные
занятия по стрелковой подготовке с использованием лазерного тира, пневматического оружия ,
магкой пневматики «страйкбол», лазертаг; практические занятия в полевых условиях);
Наглядный материал, реквизит:
- мультимедийные презентации по темам в программе Microsoft Office Power Point, видео и художественные фильмы патриотической направленности.

- учебные видеофильмы;
- плакаты;
-лазерный тир;
- пневматическое стрелковое оружие и ММГ.
- мягкая пневматика (страйкбольное оружие, копии автоматов АК и других видов
стрелкового оружия)
- туристическое снаряжение (палатки, спальники, страховочные пояса, карабины,
альпинистские веревки).
Компьютерные технологии: использование интернета, компьютера и программного
обеспечения для создания электронных тестов, мультимедийных презентаций с аудио- и
видеоэффектами (Microsoft Office Power Point, AIMP2), лазерный тир.
Режим занятий.
первый год обучения – два раза в неделю по два академических часа,
второй год обучения – два раза в неделю по два академических часа.
Ожидаемые результаты и способы определения их результативности.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа
«Военнопатриотический клуб «Лидер» (продвинутый уровень) разработаны с учетом требований
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего, основного
общего и среднего (полного) общего образования и включают:
Личностные результаты:
- воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству,
прошлое и настоящее многонационального народа России; осознание своей этнической
принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ
культурного наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических,
демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества;
воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;
- готовность к служению Отечеству, его защите;
- принятие и реализацию ценностей здорового и безопасного образа жизни, потребности в
физическом самосовершенствовании, занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью,
неприятие вредных привычек: курения, употребления алкоголя, наркотиков;
- бережное, ответственное и компетентное отношение к физическому и психологическому
здоровью, как собственному, так и других людей, умение оказывать первую помощь и др.
Метапредметные результаты:
- умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной
деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать
конфликты;
- умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию
поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей.
К концу первого года обучения по данной программе учащиеся будут:
- знать теоретические основы автономного выживания;
- знать теоретические правила оказания первой доврачебной медицинской помощи;
- знать историю создания Вооруженных Сил России и организационную структуру
Вооруженных Сил Российской Федерации;
- знать основные особенности военной службы;
- знать основные меры безопасного обращения с оружием, основы стрельбы.
- владеть основными приемами стрельбы

К концу второго года обучения по данной программе учащиеся будут:
- знать и уметь методы и принципы основ автономного выживания;
- знать и уметь на практике правила оказания первой доврачебной медицинской помощи
иметь навыки ОМП в полевых условиях;
- знать историю создания Вооруженных Сил России и организационную структуру
Вооруженных Сил Российской Федерации;
- знать основные особенности военной службы, пройти полевые сборы, учебные семинары
на базе воинской части;
- знать и иметь основные правила стрельбы, иметь навык стрельбы с лазертаг и
пневомитеского оружия,
- владеть основными приемами стрельбы с пневматического оружия: пистолет, винтовка,
автомат.
Результативность обучения по программе определяется с помощью бесед, устных и
письменных опросов, тестов, тематических заданий, выполнения разрядных требований по
стрелковому спорту, самбо и оценивается по трехбалльной системе – «удовлетворительно»,
«хорошо», «отлично» (см. Методическое обеспечение)
Текущий контроль осуществляется в течение всего учебного года в форме наблюдения
педагога за выполнением практических заданий, письменных опросов и контрольных работ.
Промежуточная аттестация выставление учащимся оценок в диагностические карты
(«отлично», «хорошо», «удовлетворительно») по критериям программы в конце первого
полугодия.
Итоговая аттестация - выставление учащимся оценок в диагностические карты
(«отлично», «хорошо», «удовлетворительно») по критериям программы в конце учебного года.
Итоговой аттестацией завершается процесс образования по программе.
Формы оценки умений и навыков - сдача зачетов (выполнение разрядных требований).
Формы подведения итогов реализации программы. Итоги реализации дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программы «Военно-патриотический клуб «Лидер»
(продвинутый уровень) проводятся в форме открытых занятий для родителей, участия в играхманеврах, соревнованиях разного уровня.
ОБЩИЙ УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Тема
Первый год обучения
Вводное занятие. Инструктаж по охране труда и
противопожарной безопасности.
Основы стрельбы из стрелкового оружия
Материальная часть пневматического и огнестрельного
оружия
Ручные гранаты, противопехотные и противотанковые
мины
Техника выполнения стрельбы и правила прицеливания
Меры безопасности при обращении с оружием и правила
безопасного поведения на занятиях, в тире, на стрельбище и
огневом рубеже

Количество часов
Теория Практи
Всего
ка
2

Тренировка без патронов (разучивание правильной
изготовки, прицеливания, затаивание дыхания, спуск курка)
Тренировка в стрельбе по белому листу бумаги
Тренировка в стрельбе по мишени на кучность попадания
Тренировка в стрельбе на совмещении средней точки
попадания в сериях выстрелов
Тренировка в стрельбе по мишени на результат
Зимние каникулы: самостоятельное выполнение
каникулярного задания ОФП
Тренировка в стрельбе по мишени на кучность попадания
Тренировка в стрельбе по мишени на кучность попадания
Тренировка в стрельбе по мишени на кучность попадания
Соревнования на первенство объединения
Участие в соревнования ВПК
Заключительно занятие
Итого:

2
16

2
14

14
18
16
4
8
130

14
18
16
4
8
2
144

Тема

Количество часов
Теория Практика
Всего
Второй год обучения
Вводное занятие. Инструктаж по охране труда и
2
2
противопожарной безопасности.
Основы стрельбы из стрелкового оружия
4
4
Материальная часть пневматического и
4
4
огнестрельного оружия
Ручные гранаты, противопехотные и
2
2
противотанковые мины
Техника выполнения стрельбы и правила
прицеливания
4
4
Меры безопасности при обращении с оружием и
правила безопасного поведения на занятиях, в тире, на
стрельбище и огневом рубеже
Тренировка без патронов (разучивание правильной
изготовки, прицеливания, затаивание дыхания, спуск
курка)
Ознакомление принципа работы с оборудованием
лазерного тира.
Изучение массогабаритных моделей стрелкового
оружия лазерного тира, принцип работы.
Стрельба по мишеням с использованием лазерного
оборудования (упражнения начальной подготовки)
Винтовка МР.
Стрельба по мишеням с использованием лазерного
оборудования (различные виды мишени)
Винтовка МР.
Стрельба по мишеням с использованием лазерного
оборудования (упражнения начальной подготовки)
Пистолет ПМ.
Стрельба по мишеням с использованием лазерного

2
6

оборудования (различные виды мишени)
Пистолет ПМ
Стрельба по мишеням с использованием лазерного
оборудования (упражнения начальной подготовки)
Автомат АК.
Стрельба по мишеням с использованием лазерного
оборудования (различные виды мишени)
Автомат АК.
Соревнования на первенство объединения на
лазертаг оборудовании
Тренировка в стрельбе по белому листу бумаги
Тренировка в стрельбе по мишени на кучность
попадания
Тренировка в стрельбе на совмещении средней
точки попадания в сериях выстрелов
Тренировка в стрельбе по мишени на результат
Зимние каникулы: самостоятельное выполнение
каникулярного задания ОФП
ОФП специальные упражнения с последующим
выполнением стрельбы с использованием лазерного
тира с последовательностью МР,АК,ПМ
Тренировка в стрельбе по мишени на кучность
попадания
Тренировка в стрельбе по мишени на кучность
попадания
Тренировка в стрельбе по мишени на кучность
попадания
Соревнования на первенство объединения
Заключительно занятие
Итого:

2
24

4
106

4
2
144

Примечание.
Программа вариативна, т.е. педагог в зависимости от возникших потребностей (в
зависимости от состояния учебно-материальной базы, подготовки обучаемых, других
условий) может менять темы местами, вводить новые темы, видоизменять учебный материал
и учебные задачи.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Первый год обучения
Вводная беседа. Инструктаж по ОТ и ППБ. Правила поведения на занятиях.
Тема 1. Основы стрельбы из стрелкового оружия
Цель: после изучения темы обучаемые должны знать общие сведения из теории
стрельбы. Учебные вопросы
Основные сведения из теории стрельбы.
Взрывчатые вещества и виды порохов.
Явление выстрела, отдача.
Траектория полета пули в воздухе и внешние факторы, влияющие на полет.
Пробивное и убойное действие пули.
Прямой выстрел и его практическое значение. Методы проведения: рассказ, показ,
беседа. Время: 2 часа.

Тема 2. Материальная часть пневматического и огнестрельного оружия.
Цель: после изучения темы обучаемые должны знать общие сведения о назначении и
боевых свойствах пневматического и огнестрельного оружия.
Учебные вопросы
Назначение, устройство, технические и боевые характеристики пневматических и
малокалиберных винтовок и пистолетов.
Назначение и боевые свойства карабинов.
Назначение и боевые свойства автоматов.
Назначение и боевые свойства пулеметов.
Назначение и боевые свойства охотничьего оружия.
Что такое калибр оружия, чем отличается нарезное оружие от гладкоствольного.
Методы проведения: рассказ, показ, беседа. Время: 2 часа.
Тема 3. Ручные гранаты, противопехотные и противотанковые мины
Цель: после изучения темы обучаемые должны иметь общее представление о ручных
гранатах, противотанковых и противопехотных минах.
Учебные вопросы
Назначение, устройство, боевые свойства и принцип действия ручных осколочных
гранат РГД-5, РГ-42, Ф-1, РГН, РГО.
Назначение, устройство и принцип работы запала УЗРГМ.
Приемы и правила метания гранат.
Меры безопасности при обращении с ручными осколочными гранатами.
Назначение, устройство, боевые свойства и принцип действия противотанковых и
противопехотных мин.
Признаки установки мин.
Меры безопасности при обращении с минами. Методы проведения: рассказ, показ,
беседа. Время: 2 часа.
Тема 4. Техника выполнения стрельбы и правила прицеливания
Цель: после изучения темы обучаемые должны знать правила изготовки к стрельбе
(принятие положения для стрельбы и заряжание оружия), правила прицеливания и
производства выстрела.
Учебные вопросы
Положения для стрельбы стоя, с колена, сидя с упора.
Изготовка к стрельбе, ее элементы, последовательность их выполнения, задачи.
Правила наведения оружия в цель.
Понятие «ровная мушка».
Назначение и устройство различных прицелов.
Прицеливание с использованием открытого, диоптрического и оптического прицелов.
Наведение оружия в цель перемещением корпуса.
Приемы затаивания дыхания.
Спуск курка. Значение правильного выжима спускового крючка.
Согласование спуска и прицеливания.
Тренировка в прицеливании с использованием станка Волкова.
Методы проведения: рассказ, показ, беседа. Время: 2 часа.
Тема 5. Меры безопасности при обращении с оружием и правила безопасного
поведения на занятиях, в тире, на стрельбище и огневом рубеже
Цель: после изучения темы обучаемые должны знать и строго выполнять меры
безопасности при обращении с оружием, а также правила безопасного поведения на
занятиях, стрельбище и в тире.

Учебные вопросы
1. Общие меры безопасности при обращении с оружием.
Меры безопасности при обращении с пневматическим оружием.
Меры безопасности при обращении с огнестрельным оружием.
Правила безопасного поведения на стрельбище и в тире.
Правила безопасного поведения на огневом рубеже.
Команды, подаваемые руководителями занятий, соревнований и стрельб.
Метод проведения: рассказ, показ, беседа. Время: 2 часа.
Тема 6. Тренировка без патронов (разучивание правильной изготовки,
прицеливания, затаивание дыхания, спуск курка)
Цель: после изучения темы обучаемые должны уметь правильно принимать
положение изготовки для стрельбы, удерживать ровную мушку, затаивать дыхание и
производить выстрел.
Учебные вопросы
Разучивание изготовки для стрельбы из положения сидя с упором на локти.
Тренировка в удержании ровной мушки.
Тренировка в задержке дыхания и удержании ровной мушки.
Тренировка плавного спуска курка.
Методы проведения: рассказ, показ, практическая отработка приемов и действий.
Использование лазертаг снаряжения (лазерного тира, для закрепления навыков) Время:
6 часов.
Тема 7. Тренировка в стрельбе по белому листу бумаги
Цель: практически отработать с обучаемыми приемы и действия, выполняемые при
изготовке, прицеливании и производстве спуска курка.
Учебные вопросы
1. Разучивание приемов и определение усилий, необходимых для спуска курка.
Закрепление умений, приобретенных на предыдущем занятии.
Тренировка в прицеливании с использованием станка Волкова.
Метод проведения: практическая отработка приемов и действий обучаемыми.
Время: 2 часа.
Тема 8. Тренировка в стрельбе по мишени на кучность попадания
Цель: обучаемые должны добиться максимальной кучности попаданий в мишень.
Учебные вопросы
Закрепление выполнения приемов и правил стрельбы.
Тренировка в приобретении умений и навыков при стрельбе на кучность попадания
в мишень.
Метод проведения: практическая отработка приемов и действий обучаемыми.
Время: 16 часов.
Тема 9. Тренировка в стрельбе
на совмещение средней точки попадания
в сериях выстрелов
Цель: совершенствовать выполнение обучаемыми приемов и правил стрельбы,
отработка навыков в стрельбе на совмещение средней точки попадания в сериях
выстрелов.
Учебные вопросы
Закрепление выполнения приемов и правил стрельбы.
Тренировка в приобретении умений и навыков в стрельбе на совмещение средней
точки попадания.

Метод проведения: практическая отработка приемов и действий обучаемыми
стрельбе. Время: 20 часов.
Тема 10. Тренировка в стрельбе по мишени на результат
Цель: обучаемые должны добиваться неоднократных высоких результатов в
стрельбе по мишеням.
Учебные вопросы
Совершенствование выполнения приемов и правил стрельбы.
Повышение результативности стрельбы.
Метод проведения: практическая отработка приемов и действий обучаемыми во
время стрельбы. Время: 80 часов.
Темы 11, 12, 13. Участие в соревнованиях на первенство объединения, школы,
города и района
Цель: занять призовое место в личном и командном зачете.
Примерные условия проведения соревнований
Положение для стрельбы — сидя с упором на локти.
Расстояние до мишеней — 10 м.
Количество мишеней — 6 шт.
Время для стрельбы — не ограничено.
Оружие — пневматическая винтовка с открытым или диоптрическим прицелом.
Количество патронов — 13 шт. (3 пробных и 10 зачетных).
Порядок стрельбы по мишеням — 3, 2,2,2,2,2. Метод проведения: выполнение
упражнения в составе команды по одному. Время: 8 часов.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Второй год обучения
Вводная беседа. Инструктаж по ОТ и ППБ. Правила поведения на занятиях.
Тема 1. Основы стрельбы из стрелкового оружия
Цель: после изучения темы обучаемые должны знать общие сведения из теории
стрельбы. Учебные вопросы
Основные сведения из теории стрельбы.
Взрывчатые вещества и виды порохов.
Явление выстрела, отдача.
Траектория полета пули в воздухе и внешние факторы, влияющие на полет.
Пробивное и убойное действие пули.
Прямой выстрел и его практическое значение. Методы проведения: рассказ, показ,
беседа. Время: 6 часа.
Тема 2. Материальная часть пневматического и огнестрельного оружия.
Цель: после изучения темы обучаемые должны знать общие сведения о назначении и
боевых свойствах пневматического и огнестрельного оружия.
Учебные вопросы
Назначение, устройство, технические и боевые характеристики пневматических и
малокалиберных винтовок и пистолетов.
Назначение и боевые свойства карабинов.
Назначение и боевые свойства автоматов.

Назначение и боевые свойства пулеметов.
Назначение и боевые свойства охотничьего оружия.
Что такое калибр оружия, чем отличается нарезное оружие от гладкоствольного.
Методы проведения: рассказ, показ, беседа. Время: 4 часа.
Тема 3. Ручные гранаты, противопехотные и противотанковые мины
Цель: после изучения темы обучаемые должны иметь общее представление о ручных
гранатах, противотанковых и противопехотных минах.
Учебные вопросы
Назначение, устройство, боевые свойства и принцип действия ручных осколочных
гранат РГД-5, РГ-42, Ф-1, РГН, РГО.
Назначение, устройство и принцип работы запала УЗРГМ.
Приемы и правила метания гранат.
Меры безопасности при обращении с ручными осколочными гранатами.
Назначение, устройство, боевые свойства и принцип действия противотанковых и
противопехотных мин.
Признаки установки мин.
Меры безопасности при обращении с минами. Методы проведения: рассказ, показ,
беседа. Время: 4 часа.
Тема 4. Техника выполнения стрельбы и правила прицеливания
Цель: после изучения темы обучаемые должны знать правила изготовки к стрельбе
(принятие положения для стрельбы и заряжание оружия), правила прицеливания и
производства выстрела.
Учебные вопросы
Положения для стрельбы стоя, с колена, сидя с упора.
Изготовка к стрельбе, ее элементы, последовательность их выполнения, задачи.
Правила наведения оружия в цель.
Понятие «ровная мушка».
Назначение и устройство различных прицелов.
Прицеливание с использованием открытого, диоптрического и оптического прицелов.
Наведение оружия в цель перемещением корпуса.
Приемы затаивания дыхания.
Спуск курка. Значение правильного выжима спускового крючка.
Согласование спуска и прицеливания.
Тренировка в прицеливании с использованием станка Волкова.
Методы проведения: рассказ, показ, беседа. Время: 4 часа.
Тема 5. Меры безопасности при обращении с оружием и правила безопасного
поведения на занятиях, в тире, на стрельбище и огневом рубеже
Цель: после изучения темы обучаемые должны знать и строго выполнять меры
безопасности при обращении с оружием, а также правила безопасного поведения на
занятиях, стрельбище и в тире.
Учебные вопросы
1. Общие меры безопасности при обращении с оружием.
Меры безопасности при обращении с пневматическим оружием.
Меры безопасности при обращении с огнестрельным оружием.
Правила безопасного поведения на стрельбище и в тире.
Правила безопасного поведения на огневом рубеже.
Команды, подаваемые руководителями занятий, соревнований и стрельб.
Метод проведения: рассказ, показ, беседа. Время: 4 часа.

Тема 6. Тренировка без патронов (разучивание правильной изготовки,
прицеливания, затаивание дыхания, спуск курка)
Цель: после изучения темы обучаемые должны уметь правильно принимать
положение изготовки для стрельбы, удерживать ровную мушку, затаивать дыхание и
производить выстрел.
Учебные вопросы
Разучивание изготовки для стрельбы из положения сидя с упором на локти.
Тренировка в удержании ровной мушки.
Тренировка в задержке дыхания и удержании ровной мушки.
Тренировка плавного спуска курка.
Методы проведения: рассказ, показ, практическая отработка приемов и действий.
Использование лазертаг снаряжения (лазерного тира, для закрепления навыков) :
Ознакомление принципа работы с оборудованием лазерного тира;
Изучение массогабаритных моделей стрелкового оружия лазерного тира, принцип
работы;
Стрельба по мишеням с использованием лазерного оборудования (упражнения
начальной подготовки) Винтовка МР;
Стрельба по мишеням с использованием лазерного оборудования (упражнения
начальной подготовки) Пистолет ПМ;
Стрельба по мишеням с использованием лазерного оборудования (различные виды
мишени) Автомат АК;
Соревнования на первенство объединения на лазертаг оборудовании.
Время:58 часов.
Тема 7. Тренировка в стрельбе по белому листу бумаги
Цель: практически отработать с обучаемыми приемы и действия, выполняемые при
изготовке, прицеливании и производстве спуска курка.
Учебные вопросы
1. Разучивание приемов и определение усилий, необходимых для спуска курка.
Закрепление умений, приобретенных на предыдущем занятии.
Тренировка в прицеливании с использованием станка Волкова.
Метод проведения: практическая отработка приемов и действий обучаемыми. Время:
8часа.
Тема 8. Тренировка в стрельбе по мишени на кучность попадания
Цель: обучаемые должны добиться максимальной кучности попаданий в мишень.
Учебные вопросы
Закрепление выполнения приемов и правил стрельбы.
Тренировка в приобретении умений и навыков при стрельбе на кучность попадания в
мишень.
Метод проведения: практическая отработка приемов и действий обучаемыми. Время: 16
часов.
Тема 9. Тренировка в стрельбе
на совмещение средней точки попадания
в сериях выстрелов
Цель: совершенствовать выполнение обучаемыми приемов и правил стрельбы, отработка
навыков в стрельбе на совмещение средней точки попадания в сериях выстрелов.
Учебные вопросы
Закрепление выполнения приемов и правил стрельбы.
Тренировка в приобретении умений и навыков в стрельбе на совмещение средней точки

попадания.
Метод проведения: практическая отработка приемов и действий обучаемыми стрельбе.
Время: 20 часов.
Тема 10. Тренировка в стрельбе по мишени на результат
Цель: обучаемые должны добиваться неоднократных высоких результатов в стрельбе по
мишеням.
Учебные вопросы
Совершенствование выполнения приемов и правил стрельбы.
Повышение результативности стрельбы.
Метод проведения: практическая отработка приемов и действий обучаемыми во время
стрельбы. Время: 12 часов.
Тема 11. ОФП специальные упражнения с последующим выполнением стрельбы с
использованием лазерного тира с последовательностью МР,АК,ПМ
Время: 12 часов.
Тема 12. Стрельба по мишени на кучность попадания после выполнения силовых
упражнений (приседания, отжимания, подтягивание)
Время: 14 часов.
Тема 13. Тренировка в стрельбе по мишени на кучность попадания после
выполнения силовых упражнений на выносливость (бег с ускорением, прохождение
полосы препятствия)
Время: 18 часов.
Тема 14. Тренировка в стрельбе по мишени на кучность попадания (в команде при
наличие посторонних шумов).
Время: 16 часов.
Участие в соревнованиях на первенство объединения, школы, города и района
Цель: занять призовое место в личном и командном зачете.
Примерные условия проведения соревнований
Положение для стрельбы — сидя с упором на локти.
Расстояние до мишеней — 10 м.
Количество мишеней — 6 шт.
Время для стрельбы — не ограничено.
Оружие — пневматическая винтовка с открытым или диоптрическим прицелом.
Количество патронов — 13 шт. (3 пробных и 10 зачетных).
Порядок стрельбы по мишеням — 3, 2,2,2,2,2. Метод проведения: выполнение
упражнения в составе команды по одному. Время: 14 часов. (может больше???)
Заключительно занятие: время: 2 часа

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Условия реализации программы. Занятия по данной программе проходят с
использованием - мультимедийных презентаций, учебных видеофильмов, плакатов,

пневматического оружия и ММГ, лазертаг и мягкой пневматики (страйкбольное оружие,
копии автоматов АК и других видов стрелкового оружия), с привлечением и во
взаимодействии с представителями родительского комитета, активными родителями,
представителями МЧС России, совета ветеранов войны и труда, силовых ведомств и
структур. Используется материально-техническая база и полигон Апатитской технической
школы ДОСААФ России, а так же спортивные трассы спортшколы «Олимп».
Реализация программы позволит:
•
Объединить
усилия
педагогического
коллектива
и
родителей
для
целенаправленной подготовки юношей к военной службе.
•
Повысить уровень функциональной подготовки молодежи.
• Обеспечить занятость детей и подростков во внеурочное время и отвлечь их тем
самым от вредных привычек, прежде всего, от употребления наркотиков, алкоголя.
• Привлечь к работе по военно-патриотическому воспитанию средства массовой
информации, которые должны стать союзниками, а не противниками в этой работе
• По-новому осмыслить такие понятия, как национальная гордость, патриотизм,
историческая память.
• В течение обучения по данной программе учащиеся проходят:
• - курс «молодого бойца», получая навыки начальной военной подготовки;
• - тактические занятия по отработке навыков действий в экстремальных условиях мирного
и военного времени;
• - практические занятия совместно с представителями мурманского поисковоспасательного отряда МЧС РФ и МУВД «Апатитский»; ЛОП на ст. Апатиты МВД РФ на
транспорте, Апатитский участок ГИМС
• - практические стрельбы с участниками ВПК и ВПО призывного возраста;
Учащиеся принимают участие в следующих мероприятиях:
• - Областные соревнования по страйкболу;
• - Семинар по теме: «Мужество - свойство души!»;
• - Семинар по правилам безопасного обращения с оружием (в соответствии с ФЗ «Об
оружии», совместно с представителями ЛОП по станции Апатиты);
• - Ежегодная областная военно-тактическая игра «Переход», посвященная памяти Героя
России В.И. Чиликанова;
• - Открытое мероприятие «Слава отстоявшим эту землю!», «Кировский Рубеж»,
посвященное освобождению Заполярья (совместно с АТШ ДОСААФ, МПСО МЧС РФ);
• - Открытое занятие «Спасите наши души!»: как правильно подать сигнал бедствия и
действия в первые минуты аварии;
• - Мероприятие посвященное «Дню героев Отечества»;
• - Спортивное мероприятие, посвященное «Дню юного стрелка ДОСААФ России»;
• - Областное военно-патриотическое мероприятие «Приказано выжить», совместное с
Мурманский поисково-спасательный отряд-филиал СЗ РПСО МЧС РФ по МО и Военнопатриотическим клубом «Лидер», ДДТ имени Академика А.Е.Ферсмана (дата образования ВПК
«Лидер»)
• - Спортивном день ДОСААФ РФ, посвященный «Дню военного автомобилиста»;
• - Областные военно-патриотические тактические игры «Дозор»; памяти героев
пограничников Заполярья; «ЮНАРМИЯ - спецназ Заполярья»; «Кировский Рубеж».
• - Мероприятие «Остров», военно-патриотической
направленности посвященное
памяти почетного спасателя России Островского Анатолия Александровича;
• - Сбор воспитанников военно-патриотических клубов и объединений, школ МО
Российской Федерации;
• - открытый военно-патриотический, туристический слет молодежи «В одном строю с
Победой» г. Оленегорск;
• Областные военно-патриотические экспедиции «Рубежи Славы» совместно с

региональным центром гражданского и патриотического воспитания и подготовки молодежи к
военной службе;
• - Открытое военно-патриотическое мероприятие – эстафета памяти «Лыжня героев
Заполярья» г. Ковдор;
Результативность обучения по программе оценивается по трехбалльной системе –
«удовлетворительно», «хорошо», «отлично».
Критерии содержат совокупность признаков, на основании которых дается оценка искомых
показателей и устанавливается степень соответствия реальных результатов ребенка требованиям,
заданным программой.
Критериями оценки знаний и умений учащихся являются:
- знание основных правил стрельбы: стрелковое оружие Армии Российской Федерации и его
тактико-технические характеристики; устройство и назначение пневматической винтовки,
пневматического пистолета, автомата Калашникова; неполная разборка и сборка автомата
Калашникова; возможные задержки при стрельбе и способы их устранения; патрон и его
устройство; техника безопасности при обращении с оружием и при проведении стрельб; правила
проведения стрельбы.
Критерий
Знание основных правил
стрельбы
Владение основными
приемами стрельбы

Условия оценки
Хорошо
Отлично
Знает не в полном
Имеет представление
Знает и умеет
объеме
Знает не в полном
Имеет представление
Знает и умеет
объеме

Удовлетворительно

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Нормативно-правовые акты и другие официальные документы
1.1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
(ред. от 26.07.2019) // Собрание законодательства РФ. - 31.12.2012. - N 53 (ч. 1). - Ст. 7598.
1.2. Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 N 373 "Об утверждении и введении в действие
федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (ред.
от 31.12.2015) // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. - N
12. - 22.03.2010.
1.3. Приказ Минобрнауки РФ от 17.12.2010 N 1897 "Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования" (ред. от 31.12.2015)
// Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. - N 9. - 28.02.2011.
1.4. Приказ Министерства просвещения РФ от 09.11.2018 N 196 "Об утверждении Порядка
организации
и
осуществления
образовательной
деятельности
по
дополнительным
общеобразовательным программам" // текст приказа опубликован на «Официальном интернетпортале правовой информации» (www.pravo.gov.ru) 30 ноября 2018 г.
1.5. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 N 41 "Об
утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,
содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного
образования детей" // Российская газета. - N 226. - 03.10.2014.
1.6. Устав МБУДО ДДТ имени академика А.Е. Ферсмана, утвержден приказом Учредителя №
56-5/о от 29.03.2019.
1.7. Календарный учебный график на 2019-2020 учебный год, приказ от 02.09.2019 № 1-у.
1.8. Положение о правилах приема, перевода, отчисления и восстановления учащихся, приказ
№ 55-у от 14.01.2019.

2. Литература, используемая педагогом в процессе обучения
и при составлении программы
2.1. Бубнов, В.Г. Основы медицинских знаний / В.Г. Бубнов, Н.В. Бубнова. – М.: Астрель,
2005. – 252 с.
2.2. Васильев, В.А. Основы Военной службы / В.А. Васильев. – Ростов-на-Дону: Феникс,
2000. – 416 с.
2.3. Крылов, А. Стиль спецназа. Система боевого выживания / А. Крылов. – Ростов-наДону: Феникс, 2004. – 240 с.
2.4. Резник, Н.И. Отечество. Честь. Долг / Н.И. Резник, А.И. Колясников А.И. – М.:
Московской типографии, 2005. – 288 с.
2.5. Сергиенко, С. Стиль спецназа. Система боевого выживания / С. Сергиенко. – Ростовна-Дону: Феникс, 2004. – 208 с.
2.6. Харьков Н.Г. Стрелковая подготовка. – М.: Дрофа, 2010. - 44 с.
2.7. Швецова, Е. Новейшая энциклопедия выживания в экстремальных ситуациях / Е.
Швецова. – М.: Астрель, 2007. – 320 с.
2.8. Потапов А. Приемы стрельбы из пистолета: Практика. - М.: ФАИР, 2010. - 576с.
3.

Литература для учащихся и родителей

3.1. Бубнов, В.Г. Основы медицинских знаний / В.Г. Бубнов, Н.В. Бубнова. – М.: Астрель,
2005. – 252 с.
3.2. Васильев, В.А. Основы Военной службы / В.А. Васильев. – Ростов-на-Дону: Феникс,
2000. – 416 с.
3.3. Ильин, А.А. Книга, которая спасет вам жизнь / А.А. Ильин. – М.: Эксмо, 2007. – 480 с.
3.4. Швецова, Е. Новейшая энциклопедия выживания в экстремальных ситуациях / Е.
Швецова. – М.: Астрель, 2007. – 320 с
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА ИМЕНИ АКАДЕМИКА А. Е.
ФЕРСМАНА, Христюк Павел Александрович, директор

26.08.25 15:48 (MSK)

Сертификат 30461462C70F32ADB135762274BF7448